【正文】 色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識及一定的指導科技活動的能力，使之形成學校的特色?！　?三)個人自學主要包括：　　，學習有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。評估教師參加校本培訓的實際效果?！　∪鎸嵤┬抡n程培訓?！　?5)開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的?！　≌怼⒘舸嬗嘘P(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等?！　∷脑拢骸　z查教師自學筆記?！　×拢骸　⊥晟平處熍嘤枡n案?！　≈贫冉ㄔO(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，積極推進民主科學決策。二是學習引入PTT國際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導課程。教師專業(yè)能力的提升包括兩個方面，一是專業(yè)知識，一是講課技巧。　　當代的大學生，不缺少獲取知識的途徑，缺少的是自我經(jīng)營的意識和能力。采用自愿和就近原則，提供針對性強、效果鮮明的兩天一晚集訓課程，為當?shù)氐拇髮W生提供測評解析，能力體系構(gòu)建和訓練方案等直接有效的規(guī)劃服務和訓練提升方案。力爭做到“學校治理規(guī)范化、教學技術(shù)古代化、學校環(huán)境生態(tài)化、先生治理自主化”。因此，要逐步完善各項制度、規(guī)范學校治理、實現(xiàn)制度與人文雙重治理，使我校工作走上科學化、規(guī)范化的治理軌道?！　≈卫磉^程要以人為本，規(guī)范化治理與道德自律相結(jié)合；集中治理與分層治理相結(jié)合?！　。ㄋ模┙虒W治理　　教學治理是培訓學校治理的重要內(nèi)容，不只是教學工作運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。因此校長要抓各班教學的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師替換聽課意見，正確、科學地評價教師的教學工作。　　二、主要工作任務　　根據(jù)本部門的工作性質(zhì)和特點，本學期職業(yè)培訓的工作重點是下崗失業(yè)人員的培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、“兩后生”以及退役士兵的職業(yè)技能培訓，同時要做好相關(guān)的職業(yè)技能的鑒定工作，保證培訓質(zhì)量。　　在原有的基礎(chǔ)上，積極與企業(yè)聯(lián)系，爭取與校外大型企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。　　繼續(xù)搞好再就業(yè)培訓工作?！　W員管理。學校的培訓工作計劃 篇8　　為全面貫徹國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進一步提高李滄區(qū)教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師師德、師能的全面發(fā)展，特制定20xx年校本培訓工作計劃?！　?，進一步加強校本培訓模式的研究，在繼續(xù)保持培訓特色的基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展。學校要通過開展教師心理健康、職業(yè)規(guī)劃、班主任家校溝通和教育禮儀等培訓，幫助教師制定個人三年成長規(guī)劃等活動，切實提高廣大教師職業(yè)道德素養(yǎng)。　　各中小學要將校本培訓作為全員培訓的主要形式，根據(jù)培訓內(nèi)容發(fā)揮多種培訓資源的優(yōu)勢，充分利用校級培訓、教研組培訓、同儕交流、個人自學等有效的分層次培訓形式，調(diào)動教師參與培訓的熱情和自主性，提高培訓質(zhì)量。學校每位教師每月至少寫《文摘》讀后感一篇，學校組織評比后推選2篇上傳到區(qū)教師培訓網(wǎng)校本培訓板塊文摘感悟欄目，同時可推薦優(yōu)秀文章投到《》編輯部?！　?，并根據(jù)各板塊設(shè)置的欄目積極投稿，如學校組織開展的干部培訓、班主任培訓、骨干教師培訓、新教師培訓信息及培訓心得等?！　∪?、工作要點：　　理清工作思路，避免工作盲目性?！　∷摹⒐ぷ鞔胧骸　〖訌娦１九嘤柕墓芾??！　榻處煂W習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓?！　〔粩嗫偨Y(jié)師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的師訓工作檔案?！　@新課程改革，開展好“教學策略落實”經(jīng)驗交流活動。組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題；摘錄有關(guān)理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設(shè)計實踐一堂教研課。做到學歷達標與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應用知識。學校的培訓工作計劃 篇9　　一、指導思想：　　以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業(yè)道德培訓、教學策略培訓”為重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。上報的材料要經(jīng)過學校領(lǐng)導的認真審閱，行文流暢，沒有錯別字和語法錯誤，要能總結(jié)開展活動的特色，突出活動效果和實踐意義，格式統(tǒng)一，圖片經(jīng)過處理設(shè)為最小?！　^(qū)教體局將通過開展教師專業(yè)素養(yǎng)達標活動，統(tǒng)一制定各項達標實施標準。　　提升專業(yè)素養(yǎng)，推進教育教學改革。各校要指定專人負責培訓材料的歸檔工作，依據(jù)《李滄區(qū)中小學校本培訓日?？己嗽u估體系指標》的各項要求認真梳理，及時總結(jié)經(jīng)驗，鞏固培訓成果?！　?，尤其要注重體現(xiàn)培訓的有效性、層次性，要在分層培訓中體現(xiàn)如何深入進行教師梯隊建設(shè)的培訓策略，著力開展以“課例研究”為重點的校本研修工作，以多形式的課例研修，提高教師日常教學的研究品質(zhì)，促進課例研修的規(guī)范化和常態(tài)化，切實解決教師在專業(yè)化發(fā)展進程中存在的實際問題?！　n案管理。　?。ㄈ┢渌ぷ鳌　⊥瓿蓪W校布置的各種計劃、總結(jié)、材料上報、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作。　　做實退役士兵培訓工作，根據(jù)退役士兵的現(xiàn)實狀況，制定切實可行的培訓計劃，努力在鎮(zhèn)江市范圍內(nèi)辦出屬于自己的培訓特色。落實好培訓項目的師資、場地、設(shè)備、培訓資料。這樣無利于給教師作理論與實踐的指點，又始終地進步本人，同時也給教師以示范和力量，把本人鍛煉成為一個知曉教學工作的里手行家。首先應向整體教師提出備課的要求；其主要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合；第三，適時抽查教師的備課狀況，杜絕教師無教案上課的行為。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)正當、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精深”的教師隊伍　　師德建設(shè)。要構(gòu)成“廉潔勤政、徇私辦事、勾結(jié)高效、開辟創(chuàng)新”的作風，確保培訓中心各項工作的高效進行?！　∷?、奮斗指標：　　依附本地區(qū)教學資源和社區(qū)教學資源，一年內(nèi)力爭取在學校常規(guī)治理、教育教學品質(zhì)、師資隊伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、諧和校園建設(shè)、學校布局發(fā)展等方面有嚴重打破?！　∥濉⒗^續(xù)推進困難家庭大學生就業(yè)援助項目，落實好百名新入學困難家庭大學生就業(yè)能力提升工程　　今年完成1000名困難家庭大學生就業(yè)援助計劃，在去年選擇南京生源的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際，適當擴大范圍，輻射到全省大部分省轄市?！　　鞍偃f巡講計劃”：學院計劃三年內(nèi)讓每個大學生在校讀書期間都能有一次機會面對面聆聽學院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座，接受到學院提供的直接服務。　　為與往年國家職業(yè)指導師認證相銜接，根據(jù)國家考試時間的安排，今年仍組織考前兩次培訓(5月和11月)，面向全省高校組織報名，集中輔導，集中考試。　　北斗是指明方向的標志，學院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作中指引學生方向的人，因此叫“北斗導師工程”。在管理人才方面，一要引入，二是融入。全年工作主要圍繞“一個建設(shè)，兩項工程”展開，“一個建設(shè)”即學院的品牌建設(shè)，初步建設(shè)成為內(nèi)設(shè)機構(gòu)合理、制度健全、教學相長、有一定社會美譽度的培訓學院?！　ｎ}報告會：①學?？蒲姓n題詮釋；②教師怎樣做科研?！　≈贫▊€人專業(yè)發(fā)展計劃。　　校本培訓與課題研究相結(jié)合，圍繞學校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高?！　嵺`與交流形式　　(1)開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力?！　∑摺⒈Ｕ洗胧　?一)健全的組織機構(gòu)　　建立校本培訓工作領(lǐng)導小組：　　組長：施浩鈞　　成員：陳廣 胡俊宇 胡曉英 胡云峰 陳巧　　主要職責：　　了解學校教師教育教學水平實際現(xiàn)狀。　　(二)教研組培訓形式：　　、評課和集體備課?！　　　槊课话嘀魅瓮扑]班主任用書，讓班主任寫讀后感。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。學校的培訓工作計劃 篇3　　一、指導思想　　我校為了進一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓的新形式和新方法，使校本培訓在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點。加強部門常規(guī)管理，一是做好日常工作記錄，二是及時做好資料編寫歸檔工作，三是