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初中教師年終總結(jié)-文庫吧在線文庫

2025-04-05 21:18上一頁面

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【正文】 ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想教育,從而切實(shí)培養(yǎng)他們不同的興趣愛好,積極發(fā)揮他們自己的特長和優(yōu)勢(shì),逐步樹立他們正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
初中教師年終總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí),及時(shí)給予鼓勵(lì),與他們分享成長故事,用自己的人生經(jīng)歷影響和教育他們。因此,我認(rèn)真對(duì)待我的職業(yè)生涯,按時(shí)保質(zhì)完成每一項(xiàng)工作。
初中教師年終總結(jié) 篇4
時(shí)光飛逝,一眨眼,轉(zhuǎn)瞬間,20__年過去了。為了好好上課,我做了以下工作:

課前準(zhǔn)備:為上課做準(zhǔn)備。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作。在課堂上,要讓每一節(jié)課生動(dòng)活潑高效,力求通俗易懂,通俗易懂,對(duì)每個(gè)學(xué)生的問題都要有耐心。

首先,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。20__年,學(xué)生的成績又有了收獲。

我知道我現(xiàn)在的水平離夢(mèng)想的目標(biāo)還很遠(yuǎn),前面的路還很長。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流,認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。

,盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。而在課堂上,注意設(shè)計(jì)一些簡單的問題,讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),以提高他們的閱讀理解能力。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,學(xué)生寫起來也容易。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得豐碩的成果。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高,上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,引起課堂的騷動(dòng),嚴(yán)重影響正常的上課,因此,我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,做到認(rèn)真聽課,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時(shí)間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。

總之,本人自踏上教師這一崗位以來,愛崗敬業(yè),一直在努力做好本人的本職工作,時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,本人在課堂上,多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,先用一些簡單的容易回答的問題,通過耐心引導(dǎo)其回答,并加以肯定、表揚(yáng),從中鍛煉他們的膽量,樹立他們的信心。這不但刺激他們的求知欲望,讓他們?cè)谔接懙倪^程中掌握知識(shí),完成教師的教學(xué)目標(biāo),而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神,集體的凝聚力,從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)了他們對(duì)語文這一學(xué)科的興趣。在上每節(jié)課之前,本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,結(jié)合本校學(xué)生情況,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,設(shè)計(jì)好教案。為了祖國下一代的健康成長并成為對(duì)社會(huì)有用的人才, 甘愿做一名默默無聞的辛勤園丁。

總之,作為老師,教學(xué)是我的基本工作,教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程。為此,我在教學(xué)中采用了問題討論教學(xué)法,它是通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來操作的:引導(dǎo)閱讀方法,培養(yǎng)問題意識(shí);創(chuàng)造一個(gè)探究的環(huán)境,和全體員工討論;補(bǔ)補(bǔ)缺漏,總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)。

第三,加強(qiáng)素質(zhì)教育的理論研究,提高教育教學(xué)水平

20xx年11月,我在高一上了三節(jié)語文課。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,要盡量從對(duì)后進(jìn)生的友善開始,比如牽他的手,幫他整理衣服。

考慮教學(xué)方法,解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生的問題,包括如何組織教學(xué),如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī);嚴(yán)格遵循進(jìn)取、負(fù)責(zé)、上進(jìn)心強(qiáng)、熱愛學(xué)校、工作、生活、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)、勇于探索、主動(dòng)進(jìn)取的要求。

教學(xué)研究:這學(xué)期寫了五篇教育教學(xué)文章,其中兩篇發(fā)表在雜志或叢書上。我先精讀教材,抓住教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),然后查閱資料,把每一個(gè)教案設(shè)計(jì)成
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