初中歷史學(xué)習(xí)心得感想10篇-文庫吧在線文庫
【正文】 這是針對某一具體事件或?qū)ｎ}而使用的方法。 三、“點線面結(jié)合”與人物評價 學(xué)習(xí)歷史，免不了涉及對歷史人物評價的問題。再如，中日戰(zhàn)爭和中法戰(zhàn)爭的異同，同樣在字面上我們可看到兩次戰(zhàn)爭都是與外國列強進(jìn)行的，對他們來說都是侵略性的，都是對中國的掠奪。比如評價中國近代史上最有影響力的人物之一曾國藩，既要看到他作為封建官員所持的立場，從而理解其鎮(zhèn)壓起義軍時的殘酷兇狠，又要看到他作為洋務(wù)派所具有的求強御侮的進(jìn)取精神以及對中國近代化的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，綜合這兩方面我們再對其做出客觀總體的評價。 二、“提綱式”與總體復(fù)習(xí) 我在臨近考試復(fù)習(xí)歷史時往往采用
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