20xx年度校本培訓計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 研修從目的、內容、形式及管理等方面有機融合起來，實現研與修一體化，進而促進教師專業(yè)化發(fā)展的活動形式?！ 《⒆陨硭刭|分析 教學過程中不善于引導、總結，反思?！ ⊥ㄟ^研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術。 部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力，因此在課余時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。并且創(chuàng)設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關的知識?！ W習與實踐相結合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點，進行適當的整合運用?！ 」ぷ鞯木媲缶炔粔?，個人專業(yè)素養(yǎng)和中學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。其關鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高。自學與指導結合理論學習與實踐提高相結合?！ ∪W科骨干教師培訓形式 堅持理論與實踐相結合，專家引領與自主實踐相結合，崗位提高與外出學習相結合的原則，立足課堂實踐，以提高骨干教師的教學實踐能力、教科研能力為主要培訓內容，繼續(xù)進行課程改革教學方式研究，促進教育教學理論在教學實踐中的科學運用?！ ∫弧⒋_立教師隊伍建設的目標 建立一支熱愛教育事業(yè)，無私奉獻，具有現代教育思想和教育觀
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