2篇幼小銜接工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 心健康地邁入小學(xué)。2篇幼小銜接工作計劃??“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。 ??幼小銜接實(shí)施: ??學(xué)前思想準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。 ??知識經(jīng)驗(yàn)的積累： ??A前閱讀、前書寫的滲透 ??為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境。 ??2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。做好慶“”英語周匯演工作。 ??4)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 ??三、具體措施： ??加強(qiáng)教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學(xué)的有效途徑。 ??(2)、對幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。運(yùn)用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力，教幼兒認(rèn)識書包與文具的使用，并學(xué)習(xí)簡單的拼音和漢字，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 ??(3)、注重教育的滲透性，提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅持有始有終。 ??總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級而努力 幼小銜接工作計劃 ??一、指導(dǎo)思想： ??幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用，如何讓
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1