部編七年級(下冊)-語文語言表達(dá)訓(xùn)練試題整理含解析-文庫吧在線文庫
【正文】 要求：用生動形象的語言向讀者推薦一位你喜歡的作家，至少用一處排比的修辭格，80字左右?！军c評】此題考查學(xué)生寫推薦性的導(dǎo)語。 大橋開通對推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)具有重大意義。故答案為：⑴ 習(xí)近平出席港珠澳大橋開通儀式，宣布大橋正式開通并巡覽大橋。請你以班級的名義給社區(qū)居委會寫一封短信，指出該標(biāo)語錯誤之處及其危害，并提供相關(guān)建議。 故答案為：我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)公共草坪上的一條宣傳標(biāo)語有錯別字，“遛狗請纖繩”應(yīng)改為“遛狗請牽繩”。生活的道路何嘗不是如此？我常常以此勉勵自己不要為順境所迷惑，放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對待，才能不斷克服困難。 【點評】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解。 住宅終于建成了。喝著香醇的咖啡，嘗著酥軟的面包，聽著音樂播放器自動為她選擇的曼妙音樂，妻子覺得早晨的時光無比美妙。餐畢，她坐在書房里隨意讀書，書柜里比牛津大學(xué)圖書館的藏書還多。發(fā)號施令的，應(yīng)該是我，而不是你的房子。對此我已深信不疑！” 丈夫自我安慰著，傍晚她肯定就會回來的。 他走到門跟前，可這一次門沒有像往常那樣自動打開。他只好自己動手去推門，但門就是開不了。 “你不必去找她了，她只會給你增添麻煩?！薄薄?這時從柜子里滾出了一個箱子……【答案】 那只從柜子里滾落出來的箱子正好停在了他的腳邊。續(xù)寫內(nèi)容要與科幻小說的情節(jié)相契合，符合情節(jié)的發(fā)展，本能違背作品的愿意即可。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。其中三、四句需要整合成一句話。7．第二屆全國青年運動會將于2019年8月在山西舉行，下圖為一張“二青會”宜傳畫，請仔細(xì)觀察，寫一段文字介紹畫面。讓我們一起加油！【點評】圖文表述題要求考生要讀懂圖例，注意圖例中的相關(guān)畫面內(nèi)容，位置關(guān)系，還要注意相關(guān)的文字，要結(jié)合題干的提示進(jìn)行表述，此外還要注意要求。 本次綜合性學(xué)習(xí)活動將開展朗讀比賽，如果你是朗讀者，你會從第二單元的課文（《黃河頌》、《最后一課》、《土地情詩》《木蘭詩》）中選擇哪篇課文作為朗讀的材料？請在討論會上向大家說說你的理由。10．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。 數(shù)字成語：________生肖成語：________季節(jié)成語：________（2）（了解文化）為加深同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班級將舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會?！敬鸢浮?（1）六神無主；虎背熊腰；春暖花開（2）①過傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德；②重陽節(jié)，待到重陽日，還來就菊花（3）略 【解析】【分析】（1）此題要求學(xué)生在讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準(zhǔn)的，多查字典。 故答案為：⑴ 六神無主 ； 虎背熊腰 ； 春暖花開 ⑵ ①過傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德；②重陽節(jié)，待到重陽日，還來就菊花 ⑶ 略 【點評】⑴本題考查成語的積累，注意分類積累。 （1）班級舉行“親子共讀”活動，要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典，可你的家長借口工作忙遲遲未讀。（2）抓住前例句“讀書就是進(jìn)行生命的化妝，可以充實自我，改變氣質(zhì)”。⑵本題考查的是句子的仿寫。故答案為：⑴ 示例：爸爸（媽媽），家長是孩子的榜樣、孩子的第一老師，孩子的興趣以及對書籍的喜愛，始終離不開你們的引導(dǎo)與幫助，爸爸（媽媽），請您把刷微信的時間留給我，和我一起讀書吧。【答案】 （1）示例：爸爸（媽媽），家長是孩子的榜樣、孩子的第一老師，孩子的興趣以及對書籍的喜愛，始終離不開你們的引導(dǎo)與幫助，爸爸（媽媽），請您把刷微信的時間留給我，和我一起讀書吧。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。擬寫標(biāo)語，只要能圍繞以下三點：一緊扣主題、二用語簡明、三有號召性即可。（3）（鑒賞文學(xué)）經(jīng)過半個學(xué)期的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。③前后句內(nèi)容存在否定上邏輯相關(guān)。朗誦《黃河頌》，明確詩歌體現(xiàn)了保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國的決心；朗誦《最后一課》，明確表現(xiàn)了韓麥爾先生的高度的民族責(zé)任感和愛國熱情；朗誦《土地的誓言》明確表現(xiàn)了作者強烈而深沉的愛國之情。 【點評】本題考查學(xué)生口語表達(dá)能力，答題時應(yīng)注意語境，語言的運用，力求言之有理又有序，得體又簡明。讓我們一起加油！ 【解析】【分析】畫面帶有濃重的山西特色：剪紙，主畫面是一位活力滿滿的自行車運動員，左下角為平遙古城圖案，左下角底部是“二青會”會徽和吉祥物，上下都有“二青會”的主題文字。只有我一個人默默地走在回家的路上，唉聲嘆氣，為比賽失利而難過。只有我一個人默默地走在
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