【正文】 自己擅長的文體來寫，如寫議論文，要有明確的觀點，有充足的論據，有清晰的論證思路；如寫記敘文，要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰當地穿插抒情議論，深化主題。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料?！痹捯粑绰洌沂忠幌?，象棋子滑落棋盤，散落一地。怕天災就不干活了嗎？不干活就沒吃的。可我不怕輸，和高手過招能學到真本事。我從一個小屁孩長大了，經歷了一些事，懂得不能怕輸，怕輸就沒有贏的資格。“我邁過了那道坎”這個題目由這樣幾個詞語組成：我，邁過了，那、道、坎。寫文章時，只要圍繞“邁過那道坎”來寫都算符合題意?？傊盎睢?，是這道題的最大特點。注意故事的結果及文章結尾段為抒情議論段，需要深入剖析。游泳教練特別的嚴厲，要求嚴格。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。你對“突圍”有什么看法？請以“突圍”為題，寫一篇文章。是的，我同意大學就應當是永遠的“象牙塔”，無形的圍墻將它與世俗隔離，使它不被名利之風吹及如此，便會少些無聊的爭斗、論文抄襲、文憑造假之類的下作。要想成功“突圍”，需要膽識、智慧、行動、持之以恒、合作等成功“突圍”后，應達到心靈、自然、社會的和諧、美好如果“突圍”未遂也不必沮喪，至少我們追求過，也享受了過程。一張過去的照片、一段溫馨的視頻、一次難忘的軍訓、一場激烈的比賽……你都可能是當中的主角。說起來也奇怪，我為什么會接下這么一個具有挑戰(zhàn)的任務。休息片刻，我再一次站起，但還是以失敗告終。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。結合題目所給的文字材料，這個題目引導學生去思考成長，反思自我，發(fā)現、挖掘生活中有利于自我成長的積極因素，關注人生，關注自我成長與他人社會的關系，從中引發(fā)學生對自然、社會、人生的思考?！窘Y構】文章采取倒敘開頭，再回憶參加演講比賽的過程，以成功的完成演講比賽做結，首尾呼應，結構精巧?！敬鸢浮苛佳匀绱何业哪赣H上了小學一年級，這對熱愛學習的她來說是一輩子的遺憾。母親只上過小學一年級，還當了班長。我要去工作的那天晚上，母親說她做了個夢，夢見自己當老師了，教學生讀書呢。打架鬧事的地方不要去，要聽老師的話，否則在外面被打了回來還要挨打。 “呵呵，你們知識分子，還要用我農民大老粗的話吆！”母親說。良言一定要具體，良言不僅是一個詞，它應該是在什么樣的背景下，以什么樣的方式，是什么樣的內容。選材立意可從三個方面入手：首先是好的內容：可以是困境中的一句開導的話，可以是尷尬中一句化解的話，可以是信心不足時一句鼓勵的話……總之對當事人有益?！緛碓础扛＝ㄊ∮腊彩械谝恢袑W20182019學年高一上學期期中考語文試題【答案】只是因為歲月有人說，所謂歲月靜好，只是因為有人在替你負重前行。我吃過飯，正準備找父親，卻已看不見了身影，走向客廳，卻看見那個人已經沉沉的入睡了，是那么地平靜，站在窗邊，順著晰弱的陽光望去，父親短短的發(fā)絲中長滿了銀絲，即是平頭也是如此明顯，滿是那無情歲月深深刻下的痕跡。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。從題且可以看出，是寫一次自己的經歷，某種情感的支撐下，使我走出困境強調某人或者某物對于改變我的重 要性在寫作文時，一定用相關文字，來體現這種情感，這是寫作本文的關鍵。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。因此，提示語更側重于臺階的比喻義的呈現。應該做到“實題虛寫”，要化實為虛，進而做到虛實結合；在作文中要明晰地落實每一“步”、每一級“臺階”的具體內涵。閱讀下面的材料，根據要求寫作。停下筆，搓搓冰涼的手，望望窗外那黑漆漆的夜空，我仿佛看到你那溫暖明亮的笑容，我嘴角也不由輕輕上揚。一次，他的兒子絞盡腦汁也完不成家庭作業(yè)，而他卻挺身而出，為兒子代勞。兩個人的臉上鼻子上都是墨水，父子倆相視而笑。他的漫畫《父與子》連續(xù)三年在畫報上刊載。半命題作文的特點是：給予學生在選材、立意、構思上更強的自主性，開拓學生視野，減少學生審題失誤，易于學生自由發(fā)揮。因此，在“這段日子”里，重點刻畫的還是人與事。涼風習習，浮于肌膚覺得每個毛孔都充滿了淡淡的青草味兒。我知道，母親平時是很怕冷的，可是她卻想用手捂熱我的腳，我心里真是又心疼，又感動。我越來越高，她卻越來越矮，就這樣悄無聲息，毫不保留地將她的青春給了我。此情未央，此意難忘，您的目光，照亮了我成長的時光?！军c睛】半命題形式主要有：“半命題+要求”式、“導語+半命題+要求”式。請以“生命因奉獻而美麗”為題，寫一篇不少于800字的議論文。人們不會忘記，正是這個人在危難之際挺身而出，力挽狂瀾，領導了一起轟轟烈烈的北京保衛(wèi)戰(zhàn)，拯救了整個大明王朝。他們把生命中的愛播撒給需要的人。點睛：寫好作文，首先要審好題。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。思路卻在題目做到一半的時候，被忐忑斬斷。有的同學趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而更多的同學在奮筆疾書，時而低頭沉思，時而翻翻書，念叨念叨。經過秋雨的洗刷，天是藍的可愛，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。這就是我的高一新生活，簡單卻不隨意，緊張而不乏味。在“我的”“高一”和“新”這幾個限定修飾語中關鍵詞為“新”，寫作的內容圍繞“新”來展開。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。踏在落花滿階的青石路上，留意著腳邊靜默拔節(jié)的植物。昭佩擁有著傾城面容，曼妙身姿，不喜精致的妝容，獨愛半面妝，竟也在萬千妃子中，獨具風格，而被寵愛。欣賞她子立于世人的風格，猶為感動于她與丈夫趙明誠平日的和睦相處。于世間萬物中，各有各的精彩。第二句在第一句的基礎上加以概括，點出這四種景物在“不同季節(jié)”里各自的精彩之處。魯迅《吶喊》中的《一件小事》《故鄉(xiāng)》《風波》《明天》都是通過描寫身邊的人和事來表達豐富而又深刻的內涵，請你從中任選一篇，作為題目，寫一篇800字左右的記敘文。于是我跟他說：“你不用給蘋果我，我?guī)湍闶菓摰摹?那些問路的人真是多啊，看著這些人的來來回回，我沒有再把書看下去，而是輕蔑地注視著程書記家里的那些人。 我又指了指那間房子，嘴里說道：“那間便是。我打量了他全身上下，發(fā)現他今天和往常不同了，平日亂蓬蓬的頭發(fā)今天變得直溜溜了，平日樸素的衣服今天也變得華麗起來，平日的運動鞋今天變成了光溜溜的皮鞋，我看他這一打扮，心里便有一個想法，他肯定是發(fā)財了?！案饔懈鞯木省笔且粋€偏正性短語，偏正短語的中心語“精彩”是文題題眼，這是寫作的重點，所以在行文中要明確物或人的“精彩”內涵所在?！窘馕觥俊驹斀狻窟@次作文，符合江蘇省高考作文樣式：提示語、命題和要求。欣賞李清照處世的態(tài)度和作詩的風格，于浩浩詩海中，獨享精彩。自古訓言女子無才便是德，清照也算是打破古訓卻依舊活得精彩的女子了。穿過古代冗長的歷史，來到半掩的疏窗下。自選文體，不少于800字。表達包括結構和語言兩個方面。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。自己從這種全新生活狀況和體驗中有什么收獲，這樣的高一新生活，意味著什么，在文章的結尾不妨引申一下，展望高一新生活所向的前景，表現自己開啟這種新生活的精神狀態(tài)，這樣文章則更充實。本次作文要求“以‘我的高一新生活’為題，寫一篇不少于800字的記敘文”，題干已經明確文體要求為記敘文。學著一個人成長，一個人歌唱，夢想……以找不到蹤跡。片段三深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在床上，看著窗外，燈光是混的，月色是清的。面對難題，只要心中存些許淡定，所有的難題將不再困難?！緛碓础可綎|省臨沂市羅莊區(qū)20182019學年高一上學期期中質量調研語文試題【答案】我的高一新生活突然意識到高一已經結束了!只覺得時間匆匆而過,似乎昨天的我才剛剛初中畢業(yè)啊!記得半年前，秋風吹過，草拂之而變色，賦人間似金衣，與果實以紅袍，在這別樣的九月里，我叩開了高中的大門，開始了全新的生活。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。他們的奉獻精神激勵著每一個人，這一傳統(tǒng)美德將世代傳承，讓我們學會做人，理解奉獻，學會奉獻。生命因奉獻而溫暖。人生因奉獻而精彩。①具體事物補題法②特定情景補題法③修辭手法補題法④特殊符號補題法補題遵循原則：熟悉性原則：指題目所表現的內容必須是自己比較熟悉的，平時積累的素材比較多的。霜月無言，秋葉靜美。只見您先在茶杯中輕撒少許茶葉，再高提水壺，緩慢下注，茶葉便翻滾、散開。我想，有一天，當母親老了躺在床上的時候，我也一定會陪伴在她身邊，為她捂暖腳心。久了，腦海就開始空泛起來。：本文要寫作成一篇記敘文，“那段_____的日子”意味著寫作的是過去的人和事，因此要采用倒敘的結構。其次，從題干“讀書以來，總有一段日子是特殊的。可在我心中，那些漫畫就是我心底的一束光，在陰冷與孤寂日子里，投射著溫暖與快樂。而在那段時光里，每一個有他的日子里都是溫暖的，屋內旳陰郁被一掃而光。誰知，當他回來時，卻發(fā)現自己的兒子正趴在地毯上，專心地用墨水作畫。媽媽買來很多玩具哄我開心，可是一個人玩又有什么意思呢？心情好時，我對著玩具自言自語，心情不好時，我把它們使勁亂扔，最喜歡的布娃娃也被我扔到墻角，睜著無辜的大眼睛可憐巴巴地縮在玩具堆里。要求： (1)請你從“溫暖”“快樂”“孤單”“煩心”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。我們可以引申出如下立意：踏實地走，一步一臺階；克服前進道路上的一個個困難，沿著臺階上，登上人生的高峰等等?？梢允钦娴募?，也可以是反面的教訓，或許是幽默智慧的故事等。大千世界，蕓蕓眾生，有人沿著臺階上，有人順著臺階下…… 　　請以“一步一臺階”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定，【答案】略【解析】【寫作指導】　◆題意。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。如以“歲月”為例分析，可以結合歲月的變遷，表達人生的感悟等，如自己的成熟、對感情的認識、對生活的理解等。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。在時光悄無聲息的蠕動中，太多的承諾從指縫隙中溜走，所有的欲望都不再強烈，這一刻我只想與父親緊緊依偎。父親與母親鬧矛盾已足足三個月，只剩下家中的尷尬，和咸咸的淚水味。注意三個原則：真實、小切口、新穎。三是“良言”常是“忠言”，當時逆耳又苦口，拒絕接受，過后一事觸動，頓悟，追悔不已，反復咀嚼，心底暖意日濃，受用不盡，感激不已。試題分析：本題考查學生的寫作能力。事后，母親說，“咱不惹事，但也不怕事！”母親的話總是擲地有聲，響在我和哥哥的心里。我10歲我們家就住上樓房了，每年的夏天，我和哥哥都會有一個新水壺，一雙新的涼鞋，我還會有一條新裙子。另一方面，母親總是細心消除我們的顧慮：“不要擔心沒有錢上學，我和你們的爸爸砸鍋賣鐵也要給你們上。歲月沉淀，母親的話凝聚成三句箴言。閱讀下面材料，然后作文。我明白當團隊陷入困境，無法突圍時，領導的人也是最重要的人，要站出來指引路的方向，帶領團隊前行。首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內在的關系，即隱性要求。這一刻，當我終于站在臺上，臺下是黑壓壓的老師和同學們。后來的兩天，我都沒去碰那不討人喜歡的演講稿，到了第三天，我才拿起了它，讀道：“這是挑戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭，不是為了逼退你，而是為了激起你的斗志，拿起武器，勇往直前?！敬鸢浮坷模哼@一次，我是主角這一次，我是主角。此法稱為“化意為象法”。我熱切期盼著知識分子的再度“突圍”，重回“象牙塔”，再開學術之花——遠離名韁利鎖的學術之花。到了近現代，隨著國門大開，知識分子呼吸到圍墻外的新鮮空氣，歷經了“五四”新文化運動、延安整風、真理標準問題大討論、“人性論”爭鳴等，終于一次次地打通了那堵圍墻，突圍成功毫無疑問，這樣的突圍是值得肯定的，是振奮人心的，因為他們走出了象牙之塔，沖破了種種舊思想的桎梏，擺脫了條條框框的束縛，為中國學術開拓了新天地。錢鐘書認為，人生如圍城，城外的人想沖進去，城里的人想沖出來。要領三：作一番生動的描寫。那道虛榮與無知的坎。作者在一次看到童年時期與父親快樂玩耍的照片后開始頓悟了自己的無知，感受了親情的偉大和寬容。供選立意有：從“人”的角度感悟有：戰(zhàn)勝困難讓我更堅強、樂觀、自信?！扒Ч盼恼乱鉃楦摺?，要想寫出立意深刻的文章，需要選擇一個恰當的切入點?！拔疫~過了那道坎”一是暗示了人物應以“我”為主，寫“我”的情感體驗；二是顯示了事件的目標和結果，所寫事件必須是給自己帶來新生感覺的有益事件，還要寫出事件的起因和經過，交代清楚為什么會產生“我邁過了那道坎”的結果。命題作文的題目是命題者確定的，是唯一的，不容變更的。過了一段時間，幾位爺爺看我按時點卯，就說：“小家伙，手癢嗎？上來露一手吧。輸棋雖生氣，但不會無理取鬧，我不怕輸了，我要邁過那道坎。我被看毛了，怒目而視，沖爸爸喊：“別抽了，別在屋里抽煙。青春，是一邊流淚一邊微笑的成長過程。框定一定的量，即對出現在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數事，或瞬間或久遠等等?！熬褡跃取保且粋€復雜的過程，不能一蹴而就，需要不斷努力，挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我。如瘦肉精、毒奶粉、地溝油、注水肉、蘇丹紅、漂白劑等事件屢禁不絕。這則材料透露出三方面的意思：一是當今時代存在著精神生活平庸化的現象；二是每個人都有獨自承擔拯救自己靈魂的責任；三是精神自救是精神健康的標志，精神的缺失要靠自救來完成。當偉大的思想遭遇強暴，生命顛簸于急流險灘，孔子卻“知其不可為而為之”，他的精神自救便是堅定信念，懷抱理想，相信未來。11”日本大地震的消息傳來時，我們本以為失去親人的日本人將會滿面痛苦，整個國家將會陷入一片沉痛氣氛中。請以“精神的自救”為標題寫一篇文章。在主謂短語的題目中，謂語部分常常是寫作的重點，它也往往就是題眼。要有寫作深度，如“如果雙手握緊名利不放，就無法空出