【正文】 2.“母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲”一句運(yùn)用了_____修辭手法，讓你感受到 。 jiě）的腳步聲急急地上樓來了。少年便下樓去了。⑨他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。吳老頭蹲在巷口，身邊的紙箱上面還放著一把雨傘，紙箱上歪歪扭扭寫著幾個(gè)大字：雨傘35元。⑦“三十五，少一分也不賣?！雹狻靶?，你給四十元把雨傘拿走吧。”.“有毛??！”男青年的頑固似乎也讓少婦偃旗息鼓啦。氣定神閑： 風(fēng)姿綽約： 偃旗息鼓： ①處畫橫線句在文中有何作用？ 3. 品讀文中畫波浪線的②③兩句，揣摩句中吳老頭“露出喜色”和“喜形于色”兩處的“喜”的原因是否相同。這為下文吳老頭發(fā)現(xiàn)錢是假的作了鋪墊。女人沖我笑笑，帶著一絲勉強(qiáng)。”女人說。第二在一早，女人就蹬著大三輪搬來了，一床洗白被褥，一套舊炊具，還有一些簡單的生活用品。“丫啊，這張是啥？”女人拿起一張表格。周末也放假的。興之所致，到老區(qū)拜訪舊友。 2. 仔細(xì)閱讀母女倆的對(duì)話，你從中看出了女兒怎樣的品質(zhì)？ 3. 結(jié)合本文內(nèi)容，你認(rèn)為作者筆下的租房女人是一個(gè)怎樣的人？ ，讓你感受最深的是什么？結(jié)合生活實(shí)際說說你的體會(huì)。11．賣面包的小女孩馬海霞我被護(hù)士領(lǐng)著準(zhǔn)備去八樓手術(shù)。第二天，我能下地自己走動(dòng)了，下午病房門被推開，那個(gè)賣面包的小女孩又來了。這天，老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他竟勃然大怒，對(duì)我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個(gè)面包不貴，她賣的面包味道也不錯(cuò)，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個(gè)小女孩再來賣面包，我看他用什么買。（選自《讀者》2016年第11期，有改動(dòng)）。 ，得知這個(gè)女孩的智商不高，她甚至不懂如何快速賣掉她的面包。（意思對(duì)即可）12．忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看。一天下午，孩子從學(xué)校回來后，照例跑向陽臺(tái)，奔向花盤。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。文章開頭與倒數(shù)經(jīng)二段都描寫了同樣的景物，這樣描寫有何作用？ “主角”是小瓜苗，作者卻為什么對(duì)紫羅蘭進(jìn)行多次描寫 ？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區(qū)別在哪里？ “忽略”的理解。②媽媽忽略了孩子內(nèi)心美好的夢(mèng)想和憧憬。 我們頂著風(fēng)雨，濕透了衣衫，終于如愿以償，來到了大風(fēng)口——享受著夏威夷的熱帶颶風(fēng)的襲擊，感到又冷又濕，軀體越來越難以忍受，但心中的愜意卻難以言說。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 故答案為：（1）①形容景色柔和美好；②像所希望的那樣得到滿足，指愿望實(shí)現(xiàn) （2）不然的話我們沒有必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。”南懷瑾聽得心花怒放?；丶夷闷稹恫氖妪R列傳》，讀了三五遍，突然發(fā)現(xiàn)有好多新問題，以前都沒有注意過。人物：_________ 出生年份：_________ 出生地：_________身份及主要貢獻(xiàn)： 。 （ ）（2）南懷瑾的文章很好，袁煥仙先生是雞蛋里挑骨頭，有意刁難。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮?！币贿B幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神 cu236。蛇與刺猬　?、偕咭淮∏嗤?，總是用它藤蔓般的軀體，把青蛙團(tuán)團(tuán)纏住，然后張開它那極大的嘴巴……一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。（3）文中省略號(hào)省略了什么？（4）讀了這篇短文，你懂得了什么道理？【答案】 （1）指重新施用過去的伎倆(手法、欺騙、詭計(jì)、卑鄙狡猾的計(jì)策或計(jì)謀）。第二題主要補(bǔ)充課文內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自己的理解給出答案，蛇這里用相同的眼光地看待一切事物。那名片的頭銜是：華普家居裝飾公司施工隊(duì)長?，F(xiàn)在，我還只有當(dāng)老板的打算，沒有當(dāng)老板的實(shí)力，不過，再過幾年，資金和經(jīng)驗(yàn)積累得差不多了，我倒真想回家鄉(xiāng)拉起一支裝修隊(duì)，努力干出一番事業(yè)呢！”——好個(gè)張三，我真為你高興?。?）理解和體會(huì)加橫線字詞的意思。③不滿足于現(xiàn)狀，不斷奮發(fā)進(jìn)【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，第一題主要考查詞語的意思，不難寫出“新潮”：跟上社會(huì)流行的風(fēng)氣。背上的槍支和子彈就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。 “啊，斑竹園！有名的金寨大暴動(dòng)，就是從你們那兒搞起來的。真想不到，當(dāng)年賣帽子的同志竟在這里碰上了。天黑以前咱們必須趕上部隊(duì)。我一再請(qǐng)求他放下我，怎么說他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。黑暗籠罩著大地。 突然，他的身子猛地往下一沉。 我立刻對(duì)他產(chǎn)生了敬佩的感情，就親熱地問他：“同志，你在哪部分工作？我怎么從來沒見過你呀？”“我嗎？在軍部。 他看了看我，笑了起來，就和我并肩朝前走。 迎面走來一個(gè)同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍??？照這樣，三年也走不到陜北！”【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。②羞澀：不好意思。 半年以后，一天晚上，我正在新居里伏案趕寫一篇文章，忽然門鈴響了，打開房門，一眼讓出是張三。家里老少七口，只靠二畝薄田根本不行。去的次數(shù)多了我才發(fā)現(xiàn)，重要的技術(shù)活兒總是少不了他，裝推拉門時(shí)一個(gè)四十來歲的師傅擺弄了半天裝不上，張三一上手，不到半個(gè)小時(shí)就完事了?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要從閱讀中這則寓言的含義，這對(duì)學(xué)生能力是一種提升?！窘馕觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生課外閱讀能力?！　、谏咴谂R死的時(shí)候，痛苦地說：“我這是活該，竟______________地看待一切事物。鳥兒銜走所有快樂的音符/風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆 5.“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。三個(gè)月后，阿明死了，死得很安詳。”“不行，那樣違反規(guī)定。第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。他寫了這樣的詩句：鳥兒銜走所有快樂的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽隕落在無歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。 瞅 1918年 浙江溫州 學(xué)者，詩人；積極傳播中國文化 袁煥仙 滿口稱贊 全然不理 讀100遍《伯夷叔齊列傳》……就…… 雖然……但是……，在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，掌握文章的精髓。只有像這樣讀書，你才能掌握文章的精髓，寫出的文章才會(huì)獨(dú)具慧眼。南懷瑾納悶：老師怎么這種態(tài)度?。窟^了幾天，他又拿了一篇文章去請(qǐng)教。②南懷瑾先生年輕時(shí)曾拜一位姓商的先生為師，學(xué)習(xí)古文。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（2）把下面的句子改成陳述句。岸邊清晰可見的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導(dǎo)游指向的方向，我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。，反襯出小瓜苗的平凡渺小，為孩子與母親不同的觀點(diǎn)鋪設(shè)了背景。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，關(guān)道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了滿分啊。孩子“哇”的一聲哭了。孩子的母親見了，走過來：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會(huì)長成大苗苗，結(jié)出小西瓜給我吃的。從情節(jié)上看，丈夫的數(shù)落為“我”的意識(shí)轉(zhuǎn)變作了鋪墊，才會(huì)有后面的牽掛與詢問，最終留錢給小女孩。”“她智商不高，讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然。”她仿佛沒有聽見我的話，還呆立在那里。下午，病房門被推開，那個(gè)賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個(gè)字：“幫幫我吧。3.①勤勞能干：工作辛勤，租“我”房剛搬進(jìn)來就打掃。曬場(chǎng)大的一塊地上，一箱箱瓶罐，一疊疊硬紙板，一袋袋廢紙，堆積如山。她捧著水仙來退房。”“媽工作不好呢。這一晚，我吃完夜宵，下樓去散步，路過小屋?！迸苏f。她也不像作風(fēng)不正的人。那是一個(gè)女人的聲音，粗礦而略顯沙啞。 偃旗息鼓：比喻事情終止或氣勢(shì)減弱。少婦一陣風(fēng)似的從巷口閃出來，笑嘻嘻的問：“爹，女兒這招是不是管用？”.“管用，管用，嘿嘿，就你鬼點(diǎn)子多?！蹦星嗄甏绮讲蛔?。恨恨道：“你這是趁火打劫呢，一把破傘也賣得那么貴?！眳抢项^用手點(diǎn)了點(diǎn)雨傘包裝上的那兩行洋文，夸道，這雨傘特好賣，一箱子只剩下這一把了。 pāng……都……，更為后文送報(bào)青年考上北大作鋪墊?！?我隨口問：“那你呢？”?少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。 xi232。③驕陽似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。（對(duì)偶） 母親的勤勞和無私奉獻(xiàn)（或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展）。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命！”⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里。⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？③4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。?自然段畫線的句子，你是怎樣理解這句話的？ ?自然段中“我忽然覺得他是一個(gè)身上洋溢著神靈之光的人”這句話的？ “我”對(duì)兩個(gè)賣烤玉米的人看法有所不同，你讀懂“我”