20xx年中學班主任工作參考總結范文4篇-文庫吧在線文庫
【正文】 健進展。班主任惟獨教書育人，為人師表，才能以本人的品德氣力阻礙門生，培植門生崇高的道德情操，贊助門生樹立精確的世界觀，人生觀和價值觀。德育事情要慢慢標準化、制度化，要量化治理，創(chuàng)立一套殘缺的德育評估機制和規(guī)章軌制。我現(xiàn)在所帶的高三（6）班就前后兩次被評為“圭臬標準班集體”。自創(chuàng)和立異給我?guī)砹说福o我?guī)砹藲g躍：我的教學工作征詢題連年名列同課頭之首：我的門生列入外語周報社舉行的英語常識競賽中有人獲獎；我任職時期兩年審核為優(yōu)良；XX年我被評為教研教改良步前輩個人；XX年我獲得教學工作評價二等獎；XX年我獲得“教學工作妙手稱呼”；前后兩次被評為“優(yōu)良監(jiān)考”。這個焦點，便是班主任領導下的班委會。針對這個一般的班級，門生對進修積極性不高，上課時候常常睡覺、講話、開小差、做小行動等不良征象，極少數(shù)門生居然教員唱對臺戲惹起講堂紛擾緊張阻礙失常的上課是以，我有針對性的找出這些門生，對他們舉行嚴格品評申飭他們要學會尊敬別人，做到當真聽課，做好講堂規(guī)律應用課余時候，我積極地和各科教員互互相換門生進修情形反響門生教學工作懇求配合研討處理設備對立門生懇求調解門生功課擔負防止門生擔負過重，阻礙門生其余方面進展此外，要從門生實踐起程經(jīng)由過程門生進修、勞動、游戲生存等各方面體系舉行深化細膩思維人格教導事情此中，班會課思維品德課最好的德育體式格局我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會必定情緒平常生存應對他們舉行種種感人至深陶冶教導。對一些違犯規(guī)律同硯適量做出處分處分步伐是：一、書面檢驗粗淺檢討。路隊方面，大部分班級都能有序列隊出校門，特別要表揚二(3)、三(2)、四(2)、五(2)、五(3)、六(2)、六(3)班。班主任事情就會邁上一個新的臺階獲得豐富結果俗語說：萬事開頭難，開學事情千頭萬緒，但是在全部師生配合起勁全部校園秩序井然，同學們敏捷的從假期情況回到了嚴峻有序進修情況中，師惹事情進修顯得悲觀布滿發(fā)火上面就上周情形如下總結禮節(jié)方面起首分外表揚值日班級六(一)班，開學第一周定時到崗，每一位執(zhí)勤門生都拿出了最好精神面孔學校布滿溫馨。要用本人對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。經(jīng)由不息的培植和起勁，終究提高了門生干部的事情才能，讓他們合作合作，使門生本人治理本人，逐步構成擁有本班特點的良好班風。我想班主任是班級的組織者和教導治理者，是門生康健成長的引路人，是聯(lián)絡各科任教員的紐帶。十多年來，我教了近千名門生，他們大多數(shù)都以優(yōu)秀的學業(yè)征詢題，以嚴正的規(guī)律，以較高的本身素養(yǎng)以及卒業(yè)后的進展情形和對先生的眷念之情都無力的證明了我當班主任的成功。十多年來，我保持進修馬列主義毛澤東
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