20xx課題匯報(bào)參考總結(jié)通用-文庫吧在線文庫
【正文】 表現(xiàn)性評價(jià)的施行與研究已經(jīng)兩年多了，通過腳踏實(shí)地地研究與實(shí)踐，逐步摸清思路，構(gòu)成了“確定評價(jià)內(nèi)容→設(shè)計(jì)表現(xiàn)性任務(wù)→初步施行表現(xiàn)性任務(wù)→修正與完善并再次施行、修正→推行與應(yīng)用→評價(jià)結(jié)果的運(yùn)用”的研究過程。
現(xiàn)有的表現(xiàn)性任務(wù)有：
探究音源的表現(xiàn)性任務(wù)（建議在一、二年級(jí)使用）
音樂欣賞的綜合表演任務(wù)（建議在三、四、五年級(jí)使用）；
給歌曲配上伴奏的表現(xiàn)性任務(wù)（建議在四、五年級(jí)使用）；
給音樂配上動(dòng)作的表現(xiàn)性任務(wù)（建議在一、二年級(jí)使用）。12月又在我校召開的“天河區(qū)音樂科開展性教學(xué)評價(jià)交流會(huì)”中進(jìn)展經(jīng)歷介紹，得到
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