20xx領導干部年終總結-文庫吧在線文庫
【正文】 。確定新華、積善、新路、玉華4個”雙培”示范村，培養(yǎng)大戶105戶，在非黨大戶中培養(yǎng)入黨積極分子25名。確定解放村、積善村、龍池社區(qū)為民主聽證試點村，對土地征用補償費分配方案、新村建設方案等群眾熱點敏感問題進行了聽證，廣泛聽取意見建議，自覺接受群眾監(jiān)督。
做為“班長”，在民主決策中，我堅持和貫徹民主集中制原則，堅決執(zhí)行縣委、鎮(zhèn)黨委的各項決議、決定，堅持集體領導和個人分工負責制，無論是議事、謀事、做事，都能做到與其他領導通氣、交換意見。
五、強化自律意識，恪守勤政廉政。作為一名國家公務員不僅要知法懂法，還要時時對照違紀違法案件中的反面典型，從中吸取教訓，警告自己時刻以黨的利益為重，不用公款為自己贏取私利，不為利、權、色所誘惑。在工作方法上，有時過于急躁，無意傷害了一些同志的感情等等。
在學習黨章的活動中，支部邀請黨建研究專家為辦公室做了 學習貫徹黨章，推進黨的先進性建設 的專題輔導報告，激發(fā)大家踐行 三個代表 重要思想、遵守和貫徹黨章的自覺性。
責任書規(guī)定，領導班子落實責任制的情況要接受群眾的民主測評和監(jiān)督，對處長與職工的考核要納入我辦年度績效考核中進行，考核結果作為年度總體考核以及人員獎懲、提拔任用的重要依據(jù)，對責任范圍內(nèi)出現(xiàn)違規(guī)違紀行為的責任人，在年度績效考核中不能進入優(yōu)秀等級，對有違規(guī)違紀行為的責任人，年度績效考核直接定為不合格。
依法行政的關鍵在人，為打造一支素質高、能力強的人才隊伍，我辦利用人力資源管理項目進行了全員績效考核，對建立合理的激勵機制做了大膽嘗試，同時制定了組織文化建設三年規(guī)劃，并按計劃組織了今年的第一期文化培訓，這些工作促進了隊伍素質和依法行政水平的提高。支部還將理論探討作為提高反腐倡廉工作水平的重要途徑，在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動與黨的先進性建設理論研討專項工作中，支部確定了 在技術審評工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進性的研究課題，取得了可貴的理論成果。希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。能夠聽取下屬員工不同的意見，工作中的分歧不能摻雜個人感情。在團隊管理中，我會通過各種途徑樹立一個積極的榜樣，讓每個員工都有一把衡量自己的標尺，都有一個努力的方向。
三、領導工作細致化。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)員工對于處理不滿意，那么領導在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律在講人情，這是領導的工作原則。我們也更應該抓住現(xiàn)在行業(yè)的高速發(fā)展期這個機遇，通過不斷的努力進步把自己提升到一個更高的層次，我不希望你們在我手下干了三年或者五年后還是一個機修，希望你們都能有獨擋一面的能力，如果你們現(xiàn)在都不能嚴格要求自己，自己范圍的事都做不好，怎么能進步，又會有哪一家企業(yè)、有哪一個老板會放心讓你們?nèi)б粋€團隊。
領導干部年終總結篇三 今天我就自己在廣利工作4個月以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，在我這4個月的工作中，得到了站內(nèi)各級領導的大力支持，在此深表感謝!也從公司各位領導身上學到了很多經(jīng)驗和做法，比如陳xx站長、林xx副站長、黃xx經(jīng)理等，因為我覺得這些領導在各自的崗位上都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，我們中國有句古話叫做“有容乃大”你們的方法與經(jīng)驗也是我將后工作中不斷學習與總結的借鑒，“他山之石，可以攻玉”。
努力學習，不斷提高政治理論水平和業(yè)務素質
書到用時方恨少，我越來越深刻地認識到知識的欠缺，只有抓緊一切可利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，不進則退，終究要被環(huán)境所淘汰。
為有效規(guī)范權力運行，防止權力濫用，我辦針對查找到的問題，提出預防措施51條和監(jiān)督辦法20條。
貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立和實踐科學監(jiān)管理念是國家局今年的工作重點，也是黨風廉政建設的基礎性工作。
年初，我辦重新簽定了黨風廉政責任書，今年的責任書與往年相比突出了幾個特點：
一是將責任書進行了修訂，新責任書分為主任與處長簽和處長與本部門職工簽兩個版本，明確了各級人員的責任，進一步落實了 誰主管，誰負責。
在實際工作中，我辦由支部牽頭，對黨風廉政建設進行統(tǒng)一部署，將其與支部工作、審評工作和行政工作緊密結合，滲透到辦公室各項具體工作中協(xié)調推進，保障了反腐倡廉工作的順利開展。并正確認識和處理奉獻精神與利益原則的關系、黨的事業(yè)與個人價值的關系、全局利益與局部利益的關系，為此，我時時自勵，
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