20xx教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 放，為教師自主學(xué)習(xí)提供場所，相應(yīng)主講教師必須到場指導(dǎo)。
八、 培訓(xùn)考核辦法與考核程序
考核內(nèi)容與方法：
本次校本培訓(xùn)考核分閉卷考試、過程考核(主要反映在平時培訓(xùn)的參與率和作業(yè)上)和實踐考核兩塊。
(四)學(xué)員學(xué)會如何利用信息技術(shù)提高網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與個人知識管理能力，進而促進自身的教師專業(yè)發(fā)展，增強教師專業(yè)發(fā)展的信心和能力。
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。理論教學(xué)采取以講授法為主、案例分析與互動對話為輔的教學(xué)策略，力爭在短時間內(nèi)拓寬學(xué)員在現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合、信息技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展的理論與實踐的知識面和視野，同時結(jié)合活生生的案例，加強語言的形象性、生動性和趣味性。集中培訓(xùn)的地點設(shè)在廣西師范學(xué)院長堽校區(qū)。
(三)結(jié)合學(xué)員集中培訓(xùn)、在崗實踐研修和終期總結(jié)的全面考核，成績合格者再頒發(fā)《年廣西中等職業(yè)學(xué)校教師現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合自治區(qū)級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》和繼續(xù)教育學(xué)分證書。具體措施
(一)培訓(xùn)單位組織考核。
(五)以人為本、加強班級管理和人文關(guān)懷，協(xié)調(diào)好學(xué)員、主講教師、輔導(dǎo)教師、班主任等各方面的關(guān)系，使之形成合力。
(二)加強分層次、訂單式、專題性教學(xué)，使學(xué)員各取所需，做到因材施教。
(二)實踐模塊
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一、培訓(xùn)對象
培訓(xùn)對象為經(jīng)各地級市教育局以及區(qū)直中職校推薦的廣西中等職業(yè)學(xué)校骨干教師。
管理機制
(1)參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利，也是教師的義務(wù)，每位教師必須參加培訓(xùn)。重點學(xué)會internet應(yīng)用操作、powerpoint等利用遠程教育資源所必須的系列實際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過開展本次校本培訓(xùn)，促使廣大教師轉(zhuǎn)
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