20xx教導處期末工作匯報總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 今天,重新審視學校教導處的工作,認真研究和把握學校教導處在課程管理中的新職能,具有十分重要的現(xiàn)實意義。
一、主要工作
(一)、繼續(xù)教育工作
本學期我校根據(jù)校本研修工作計劃的安排，認真落實。外派教師參加省、市、縣教研活動、骨干教師培訓、高效課堂培訓等70余人次。
本學期教導處組織進行了二次教學常規(guī)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)和試卷批改,做到檢查有結(jié)果。但也指出教師的教學基本功還有較大的提升幅度，名師的打造還要加快，教學過程的管理還應加強。
(三)、教育教學常規(guī)管理還需強化
教育教育管理是學校教學工作的重中之重，針對本期教學常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，下期還要花大力氣強化檢查和督促。
篇2：教導處期末工作總結(jié) 本學期，我校教導處在上級部門的正確領導下，認真貫徹落實課改精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，向管理要質(zhì)量，深化教學改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務。
二、推崇務實求真，提升教學質(zhì)量
我校在工作中以教學質(zhì)量為中心，倡導教風嚴謹，工作細致的精神，強化質(zhì)量意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規(guī)的執(zhí)行。
“教研組”為單位，加強教學研討
我們注重教學常規(guī)的過程管理，形成了校長室、教導處、教研組的三級監(jiān)控機制，開展定期與不定期、定向與隨機相結(jié)合的教學常規(guī)監(jiān)控，要求教師嚴格執(zhí)行教學計劃，對教師下班級教學從晨間到課堂，從午間到興趣小組活動，都作了全面計劃和部署。使學生明確目標，端正態(tài)度。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動工作，把研究成果落實在工作中”的要求。讓青年教師承擔課程實施的年級的教學工作。行政和教研組長能深入課堂，注重分析導向，作出評價，提出建議。拜師結(jié)對摒棄形式主義，切實提高新教師的教學技能和理論水平以及科研能力。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學科的開展。現(xiàn)將教務處本學期的工作總結(jié)如下：
在課程設置上，按國家的課程計劃，開齊開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。本學期我校非常注重校本教研，每位教師都上了一次公開課，并及時進行評課并把教師的聽評課納入學校的績效考核之中。教務處在每次月考后召開不同層次的學生會議，對成績好的學生進行鼓勵。在考室設置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。
當然，工作中也有值得改進和思考的地方：
課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學力度不大。第三是對教師的業(yè)務管理與考核也要趨科學與民主化。
考試成績各學科之間不平衡，有的學科比如數(shù)學和英語成績較差。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求規(guī)范學生的學籍管理?？荚囉稍驴?、期中考和期末考三類考試組成。我們提倡教師要根據(jù)學生的實際水平分層次設計練習，對學有余力的學生要增加作業(yè)的難度。
(1)備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具。
“教導處——教研組——備課組——教師”四級群體教學管理操作系統(tǒng)，重點加強教研組、備課組的建設和操作程序的優(yōu)化。
四、今后工作的建議
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。教導處認真制定外出學習計劃，組織好每一次外出學習活動，讓每一位教師都有學習機會。(三課指“隨堂課”、“掛牌課”、“示范課”)。從檢查情況看，各科目的備課情況較好,真正使備課落實到課堂教學上。
三、夯實教學研究，提升課堂教學
在新一輪的課改實踐中，我校要求老師更新教學觀念，要在“注重基礎、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣
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