20xx幼兒園教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 成較為完備的課件和素材，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中覺得形象一些，便于接受一些。
鑒于本學(xué)期的教學(xué)實際我覺得還有幾點教訓(xùn)值得一提：
，作文教學(xué)有些疏忽了，尤其是進入初三以來對于議論文寫作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，復(fù)習(xí)階段應(yīng)該予以彌補。久而久之，學(xué)生的素材得到廣泛的積累，文字的駕馭能力也大有提升。促進更多的學(xué)困生跟上來，并且逐漸由被動變成主動，使更多的學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，課堂紀律和教學(xué)效果也有較大變化。
三、認真做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
“沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬，能像一頁跳躍的詩行，把人帶向遠方。
反饋應(yīng)該及時迅速。我一貫堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合，在實踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動，當(dāng)然這些都是我們小班年級組所有老師辛勤勞動的成果：一有時間就聚在一起討論如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。再者新教師針對每天的活動都會及時進行反思，老教師針對主題進行反思。在工作中我們本著積極認真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
一、本學(xué)期我們著重進行了帶好一日活動的教學(xué)研討。
通過這一系列的討論，我們形成了一個實踐中發(fā)現(xiàn)問題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問題——再研討解決方法的良性循環(huán)；同時我們還十分注重幼兒的一日生活各細節(jié)的教育，利用故事、教育教學(xué)活動、實例分析等多種手段加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使班級形成良好的行為規(guī)范。周末，大家都主動放棄休息時間，去采購材料，搜集廢舊物品，布置主題墻。我不斷凈化、提升自己的思想。從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平
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