20xx幼兒園優(yōu)秀班主任事跡材料精品范文-文庫吧在線文庫
【正文】 又把我當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。”班主任要愛護孩子，體貼和關心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛”。一直擔任班主任。作為一名教師，工作的對象很特殊，需要做好很多細致的工作，而班主任的責任就更為重大了。一要了解家長普遍的文化層次，二要研究幼兒的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。現(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。開展輪流當班級小組長的班級活動。
四、用愛聯(lián)通家園信息
大家都知道，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長的素質(zhì)和參教意識。如每學期開始，要把班級教育目標、工作重點、指南精神向家長進行宣傳學習，然后針對具體活動開展討論，達成共識。
五、用愛奠定人生基石
幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習慣的重要時期，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。
七、用愛提升自身素養(yǎng)
作為班主任，我除了班級的日常工作，管理好一些瑣碎的事情。在今年的幼兒電腦繪畫比賽中，楊文青在我的輔導下，獲得了三等獎的好成績。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應當讓孩子們從小就有追求，有向往，有勇氣，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。當幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的?！毙⌒〉囊患?，讓我看到了劉磊愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。王芳的母親無限感激地說：“余老師，芳芳現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。2020年9月3日，所帶班級在兩創(chuàng)兩爭活動中被評為文明班集體；2020年9月被評為市級教師節(jié)優(yōu)秀教師，受到了領導，同事和家長們的稱贊和肯定。現(xiàn)就班主任工作主要事跡作如下介紹：
一、愛在班級管理中
關注學生習慣培養(yǎng)是前提。
火車跑得快，全靠頭來帶。
注重班級文化建設—有氛圍。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。資料共分享，我們負責傳遞知識。同時該也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學生會做人，做好人，在平時日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。比如：她班里有個叫張懿的學生，該生成績非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對他的批評，也看不慣別人比他強。我可以叫學生勤奮學習，我還應創(chuàng)造一種氛圍，使學生置身其間，不學覺得愧對老師，愧對學業(yè)。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。因此，引導學生把握自己的命運，就必須培養(yǎng)學生良好的習慣。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、
優(yōu)秀園的參觀等到活動，吸取有益的教育經(jīng)驗。課后，我找到這個小朋友，與他進行了交談，在輕松的聊天中，這個小朋友向我講述了一件他撒謊的事情。我了解這一情況后，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。經(jīng)常亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，
高興時則在地上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義?！睈凼抢斫?，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。我的進步是個飛越，也是對我的巨大鼓舞。同時考慮如何更科學、更有效地管理班級，我認真學習《幼兒園教育指導綱要》，《學前教育學》等，吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學，同時，我還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》
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