心理學(xué)cai課件(ppt54)-心理學(xué)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ? 能收集到大量的資料，效率高，但結(jié)果難以排除某些主客觀因素的干擾。 研究方案： R=f（ S） 實(shí)驗(yàn)法 R=f（ O） 調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法 刺激變量 （ S） 反應(yīng)變量（ R） 機(jī)體變量（ O） 客觀觀察 人和動(dòng)物的心理 自我觀察 人的心理 分析資料 原始資料 整理 分析 資料系統(tǒng)化 、簡(jiǎn)約化 統(tǒng)計(jì)方法： （ 1）用描述和概括研究結(jié)果的描述 統(tǒng)計(jì)； （ 2）用來(lái)推斷研究結(jié)果的意義并從中引出結(jié) 論的推理統(tǒng)計(jì)。 ?環(huán)境：自然環(huán)境 和 社會(huì)環(huán)境， 物理環(huán)境 和 心理環(huán)境 ? 環(huán)境對(duì)人的心理的制約作用。 心理狀態(tài) ?心理狀態(tài)是心理活動(dòng)在一段時(shí)間里會(huì)出現(xiàn)相對(duì)持續(xù)狀態(tài)，這類心理現(xiàn)象稱為心理狀態(tài)。 反應(yīng)系統(tǒng) 工作記憶 長(zhǎng)時(shí)記憶 控制系統(tǒng) 記憶系統(tǒng) 人類信息加工模型 感覺(jué)系統(tǒng) 環(huán)境 認(rèn)知的觀點(diǎn) 精神分析的觀點(diǎn) 是奧地利的精神病學(xué)家 弗洛伊德 提出對(duì)人類的 心理 和 行為 進(jìn)行研究。 ?前者為后者提供理論依據(jù)，后者為前者提供了新的資料，兩者相互聯(lián)系，相互滲透。 揭示心理的 本性 。 ?（二） 心理學(xué)的任務(wù) ?心理學(xué)研究的任務(wù)是研究心理的 （ 1）本性、（ 2）規(guī)律、（ 3）機(jī)制、（ 4）事實(shí) 。 心理現(xiàn)象 人格及其發(fā)展 動(dòng)機(jī)和自我 自覺(jué)控制力 學(xué)習(xí)心理 教學(xué)與管理心理 皮格馬利翁效應(yīng) 社會(huì)心理 心理健康與輔導(dǎo) 教材涉及的六個(gè)方面的問(wèn)題 在質(zhì)和量上確定心理的具體 事實(shí) 例如：成就動(dòng)機(jī) 揭示心理的 規(guī)律 。 ? 眾多的流派與理論。腦是心理的器官 行為的觀點(diǎn)是把個(gè)體所有行為的產(chǎn)生和改變看作是 刺激 與 反應(yīng) 之間的聯(lián)結(jié)關(guān)系。 ?情感過(guò)程 是個(gè)體對(duì)待他所認(rèn)知的事物、所做的事情以及他人和自己的態(tài)度體驗(yàn)。 心理過(guò)程、心理狀態(tài)和心理特征是既有 區(qū)別 又密切 聯(lián)系 的 ?（ 1）、心理狀態(tài)和心理特征是在心理過(guò)程中形成和表現(xiàn)出來(lái)的： ?（ 2）、心理過(guò)程的
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