20xx教師跟崗培訓(xùn)自我鑒定-文庫吧在線文庫
【正文】 論與實(shí)踐結(jié)合，上回報(bào)課，聽課評(píng)課，上課反思等等。
還有，聽了周奇老師的作文課以及彭才華老師的“廣快作文”講座，我心里有底了，我要把他們這種作文模式帶回去，也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓作文風(fēng)。但這次培訓(xùn)，卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo)，學(xué)以致用，我將在這里學(xué)到新知識(shí)盡快內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)助能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光。我的聽課達(dá)到了十九節(jié)以上，并在每次聽課完后及時(shí)參與集體評(píng)課，找出各自的特點(diǎn)與不足，針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。同時(shí)，郭老師也啟迪了我，如何進(jìn)行教學(xué)研究。也了解到了這兩種教學(xué)方法結(jié)出的累累碩果。在跟崗學(xué)習(xí)期間，耳濡目染，也進(jìn)行對(duì)照反思。這些有待今后不斷改進(jìn)。④他山之石，可以攻玉。同時(shí)也映照出自身的不足。②“輻合思維課”教師把學(xué)生提出的重點(diǎn)、關(guān)鍵問題進(jìn)行深挖，并適時(shí)進(jìn)行人文教育，同時(shí)結(jié)合具體語段進(jìn)行鑒賞。
首先，被一種精神所感動(dòng)。向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中沉思、成長。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與工作室組織的各種教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。周奇老師在點(diǎn)評(píng)中，向我提出了一些需要改進(jìn)的地方。在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂。我感受到他們“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施，而且獲得成功，讓我大開眼界，收益良多。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
在跟崗學(xué)習(xí)中，我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，名師的成功經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的教育教學(xué)水平。在彭才華老師的課上，讓我領(lǐng)略到課堂的語
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