20xx五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案411通分丨蘇教版3)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 定什么數(shù)？ ⑵改寫過(guò)程中要注意什么問(wèn)題？ ⑶改寫的依據(jù)是什么？ 師作適當(dāng)小結(jié)： ⑴先要指出用幾做它們的分母。
[板塊一見PPT] 。
學(xué)生回答老師所提的問(wèn)題。
3. 情感目標(biāo)： 使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)探索活動(dòng)本身的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)資源 學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了把異分母數(shù)改寫成同分母分?jǐn)?shù)的方法，這是本課得以順利展開的知識(shí)基礎(chǔ)。
同。
你能想出幾種辦法？請(qǐng)同桌合作探討。
剛才進(jìn)行的演算就是通分。
，指名說(shuō)說(shuō)通分的方法，以及通分后的分?jǐn)?shù)在圖中如何表示。
作業(yè)設(shè)計(jì) 五、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思（預(yù)計(jì)9分鐘） ★書本71頁(yè)例14中下面的一行。
3．你們知道它們的大小嗎？你準(zhǔn)備怎么比？你們有幾種不同的方法。
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。在此基礎(chǔ)上引出通分的概念。它是分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的一種應(yīng)用，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它為后面學(xué)習(xí)比較異分母分
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