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2025-01-12 03:35上一頁面

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【正文】 密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
  教育幼兒愛護(hù)公物,講究公共衛(wèi)生。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。
  “家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
  德育: (1)、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序。本學(xué)期主要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣。幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃結(jié)尾模板  一、班級情況分析:
  我班幼兒人數(shù)為34人。 (2)、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)
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