20xx幼兒園大班上學期班級工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實可行的研究計劃。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進步。
各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。使孩子們在幼兒園的最后一年過得充實而愉快!現(xiàn)將這學年的班級工作作如下總結(jié)：
一、把握重點，積極做好幼小銜接工作。我們還開展了一系列適應小學生活的活動：如整理書包，書寫自己的姓名及數(shù)字等。我們還要求孩子們自己整理抽屜及學習用品。
創(chuàng)設主題環(huán)境。在《動感天地》主題中，收集、準備了可供幼兒探索力的運動的各種材料等。
三、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通。發(fā)動家長一起參與教室的環(huán)境布置中。這樣的方式，是嘗試讓幼兒自主管理班級，讓幼兒真正成為班級的小主人。幼兒的責任意識、管理能力都大大提高，自信心也有了很大的增長。在現(xiàn)場作畫比賽中，我班的多名小朋友也獲獎了。
回想和孩子們在一起的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。
總結(jié)了這一學年的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前跨了一大步。孩子們都很喜歡，唱歌的、講故事的、念唐詩的，每個孩子都想盡情地表現(xiàn)自己的才藝。圖書管理員會主動分發(fā)和整理圖書。
培養(yǎng)幼兒自主有效地管理班級。
利用家園聯(lián)系手冊、班級博客、家園小天地、班級和家長接送時間與家長開展交流，將孩子最近的發(fā)展情況告知家長，隨時讓家長知道孩子的進步。同時對幼兒的活動成果給予評價和肯定。我們讓幼兒大膽地動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒自由地張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。并且結(jié)合主題活動，請他們與大家一起分享食品，分享玩具，分享故事，讓孩子們在具體事件中，感受大家在一起友愛的氛圍是多么地和諧美好。對于個別個性極強的孩子如馮敏皓，劉文博，褚毅瑞等，則為他們安排離我們較近的位置，多提問多督促，以集中他們的注意力。看著他們?nèi)陙硪徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的感到很欣慰。
五、存在不足：
在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。我在思想上高標準的嚴格要求自己。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向?qū)＜覍W習、向其他年段學習。
專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。堅持每個周一的教研活動，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。
區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相
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