20xx小學四年級下冊數(shù)學復習計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 理知識框架，然后再交流。同時，梳理的目的不僅僅是把舊知識進行簡單的回顧整理，還應該在學生梳理的過程中發(fā)現(xiàn)自己疑惑的問題，從而通過合作或者討論解決問題，在這個過程中，教師應該起到很好的引導作用，適時點播，總結提升。
鞏固、深化知識。
注重加強數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學的應用價值。利用這個機會，幫助學困生及時地查漏補缺，鞏固所學的知識，使各個層次的學生都能在原有的基礎上有所提高。復習時，要重點突出，不能平均用力，做到既全面系統(tǒng)，又重點突出。
促進知識的系統(tǒng)化。復習課的教學要以小學數(shù)學課程標準的要求為目標，對學生掌握知識情況進行查漏補缺。
六、鼓勵主體梳理，重視主導提升。本學期學習了對稱、平移與旋轉，以及畫折線統(tǒng)計圖。所以，在復習時應該重點放在計算能力的培養(yǎng)和對用方程解決問題的理解上，對于課本上的基礎知識也需要進行復習鞏固。回顧與整理所學知識，對數(shù)學知識加以梳理，以提高學生的思維品質(zhì)與數(shù)學能力，形成良好的數(shù)學素養(yǎng)，對學生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點、難點進行有針對性的復習理解。力求挖掘學生學習數(shù)學的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。而有部分成績優(yōu)異的學生對知識的掌握程度較好
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1