20xx學年校本研訓項目工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 育人的內(nèi)涵必將更加深遠。
教研組
項目名稱
語文
《有效解讀文本提高課堂教學質(zhì)量》
《初中語文課堂作文教學實效性研究》
《語文課程實施“過程與方法”目標之探究》
數(shù)學
《初中數(shù)學教學設計策略》
《關(guān)于在低年級教學中進行數(shù)學思想滲透的研究》
《新課程下的中考復習》
英語
《對英語教材的“二次開發(fā)”》
《英語課五分鐘活動設計》
《英語課堂教學基礎(chǔ)方法》
文綜
《課堂教學中的師生交流藝術(shù)》
《課堂教學三維目標的構(gòu)建與達成》
《現(xiàn)代教育技術(shù)培訓》
理綜
《PhotoShop在理科教學中的應用》
《創(chuàng)造性思維與理科教學》
《》
藝教組
《藝術(shù)教學與教學素養(yǎng)的提升》
《一專多能和而不同》
《提升審美情操發(fā)展人文素養(yǎng)》
體育組
《籃球規(guī)則以及裁判法的應用》
《中國象棋入門》
《女子防身術(shù)》
心理
《減壓心理輔導培訓課程》
發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育的輻射和境外交流互動的培訓體系。通過優(yōu)秀教師實踐引領(lǐng)、教學實踐研究活動、教師論文等形式有序開展，引導廣大教師實踐課標，切實提升教學水平。各教研組建立了組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流，達到了共同提高的目的。
我校在推進二期課改新理念探索，尋求教師新發(fā)展方面主要從以下三個方面展開校本研修：
(1)以教研組為單位通過研究課標的校本化實施，加強教師對課標的理解力。
拓展型課程：根據(jù)不同學科、不同發(fā)展階段安排適合各自再發(fā)展、再突破的課程，包括青年教師教學基本功評比活
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