【正文】 和香蕉隊），一組孩子由老師在教室里組織上課，另一組孩子由保育員老師到午睡房或戶外組織游戲，上完后再輪換。小便、洗手。您也可以向老師談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)?！　∪⑿枰议L配合的幾點：　　【正確引導孩子適應集體生活】　　引導孩子的克服依戀情緒，堅持、持之以恒地天天送孩子入園。結果弄得大人、小孩一起哭。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。實際上給孩子穿衣只要1分鐘，而教會孩子自己學會穿衣花費的時間和精力要多得多。與我共同搭班的老師叫曹老師，幼師畢業(yè)，擅長古箏教學，曹老師能平等的對待每一個孩子，以自己的熱情去愛每一個孩子；還有就是我們的保育老師，趙老師，趙老師有多年的護理孩子的經(jīng)驗，對自己的工作認真負責，給予孩子熱情、周到的照顧。從而引起抓人、打人、咬人事件。在認知方面有的孩子大膽、自信、愛表現(xiàn)，我們要多表揚和鼓勵?！爸鲃印苯鉀Q孩子之間的糾紛。我們也一直努力地做工作，從你們手中接過孩子起，責任就落在我們的身上，有的孩子愛哭，我們就輪流地抱、哄，給他們玩具、零食，給他們獎五角星，送小禮物，孩子是愛聽好話的，現(xiàn)在他們基本上能適應各種活動了。通過課程來關注幼兒的知識和技能、學習方法和過程、情感態(tài)度和價值觀的共同發(fā)展，即“兒童是課程的主體”。使幼兒已有的淺顯的生活經(jīng)驗能得到更好地表現(xiàn)。雖然你我都麻煩了一點，但這一切都是為了孩子的安全。孩子有事或生病不來園請打電話及時聯(lián)系。具體的網(wǎng)址我會在家校通上發(fā)給大家。今天主要想讓家長了解中班幼兒的教育目標和要求，加強你我的溝通，相互促進，相互配合，進一步做好家園聯(lián)系這項工作?！　∽岳砟芰Γù┮路B衣服、收拾自己的物品、疊被子）　　常規(guī)意識　　上課常規(guī)：回答問題要舉手、坐姿要端正、認真聽講不聊天、上課的時候不能解小便?！　〖訌娪變簭褪龉适履芰Α！　⌒“嗉议L會發(fā)言稿6各位家長：　　晚上好！　　首先我先向大家自我介紹一下，我是?。?）班的班主任鐘老師，與我搭班的老師叫徐老師。　　秋游?？偟膩碚f，就是為了更好的獲得大家配合和支持，共同把孩子教育好?！　∽詈?，我談談我們班需要家長配合的地方。多數(shù)幼兒還不能自己吃飯，甚至有的不吃飯，但能表達自己的意愿，（如上廁所，喝水）基本能獨立入睡?！　“嗉墶疤鞖忸A報”站成立，提倡人人爭做“小小氣象員”?！　∶拦つ芰η啡薄　∮行┖⒆硬粫_使用剪刀，需要在家加強練習?！　∪?、本班幼兒的發(fā)展水平和存在的問題　　就餐習慣，挑食現(xiàn)象很嚴重。孩子在成長的過程中有很多進步，是離不開家長的支持與配合的。（介紹一下該本手冊），請家長可以互相傳閱。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免，孩子的矛盾來去都很快，我們會盡量照顧好孩子，如果不小心出現(xiàn)也希望你能原諒。使孩子在活動中展開一種全新的探索，對幼兒來說更具有挑戰(zhàn)性。我們的活動都是根據(jù)結合幼兒自身的發(fā)展，在多種教育活動過程中，通過幼兒自我建構而實現(xiàn)的?！　∪?、課程設置　　我們幼兒園在教材的選擇上采用了華東師范大學編印的幼兒園建構式課程?？梢?，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要?！　∵m應性不強的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。午睡情況比較好，但有幾個孩子入睡比較遲，需要老師拍著才會睡著，這可能都是家里養(yǎng)成的習慣吧。我班幼兒大部分從未上過幼兒園，加上都是獨生子女，爸爸媽媽對唯一的孩子當然寄予了極大的希望，集眾人之愛于一身，特別是我們在座的爸爸媽媽常常很忙，很多孩子都是爺爺奶奶或外公外婆帶養(yǎng)，所有這些都不可避免地對幼兒造成一些不利因素：如出現(xiàn)任性專橫、強占霸道的行為，喜歡自由活動、行為散漫，生活自理能力差，與同齡人不易相處等。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。當您離開時務必和幼兒告別，并溫柔堅定的告訴他，放學會準時接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)，愉悅的心情，高興的和孩子說再見。現(xiàn)在就到了推一把的時候。以后幾周慢慢訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便?！　?：30—3：00起床時間。　　8：00—8：40早餐（一周食譜）　　8：40—9：10早操　　9：10—9：30生活活動：喝水，解小便?！　∥覉@的辦園特色以幼兒習慣的養(yǎng)成教育為主，比較注重孩子多方面能力的培養(yǎng)。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家給你一點小小的建議?！　。?）團結友愛。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。　　我們教學分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展?！　《?、上學期幼兒基本情況總結　　經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：　　大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活；（舉例）　　大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐