小學(xué)語文蘇州園林課件【三篇】-文庫吧在線文庫
【正文】 歲時母親又病故，外祖母委托兩名保護(hù)人經(jīng)營他們兄弟的財產(chǎn)?！ W(xué)生朗讀，整體把握詩歌的基調(diào)，注意處理朗讀語調(diào)，注意音步和輕重音的正確掌握。點出起伏不停，點明中心：從來不會死亡，從來沒有停息的大地的詩歌。 二、講析第一段（3—6） 指名朗讀第一層： 指導(dǎo)分析第三段： ?。?）指名概括段意。 ?。?）逐句分析?！ ⌒〗Y(jié)： ——這一段緊緊圍繞第一段提出的說明中心，進(jìn)行了具體說明，是全文主體和重點?！ ×?、作業(yè) 參觀本地塔樓亭廟等古建筑或具有古典風(fēng)格的現(xiàn)代建筑，仿照范文，寫一則“觀察日記”； 試就議論、描寫、記敘三方面的語言各抄幾句?！ w納說明文的一般特點，.?！ W(xué)習(xí)6段 1）指名概括段意?！ 。?）指明概括段意?！ ≌n后練習(xí)： 詩人這樣寫，借以歌頌大自然的無限美好和勃勃生機，表達(dá)了對大自然的無限熱愛和贊美之情。蟈蟈和蛐蛐充滿活力，它們的鳴聲周而復(fù)始，永不停息，那就是大地的詩歌從來不會死亡，鼓舞人們樂觀地對待生活。他認(rèn)為，一個大詩人對美的感受能壓倒或抵消一切其他的考慮，這就是他的“天然接受力”的思想。引導(dǎo)學(xué)生閱讀注釋①，教師補充?！ 》治鰧懢霸姷囊饩场！ ∷?、教學(xué)過程 (一)激發(fā)情感，導(dǎo)入新課 利用多媒體展示蘇州園林的圖片，然后用激情的語言介紹蘇州園林，它素有“園林之城”，享有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之美譽，譽為“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中華園林文化的翹
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1