【正文】 屏幕出示閃爍的星空?qǐng)D)請(qǐng)大家欣賞。第二句，敘述簡(jiǎn)單，不夠形象?！薄　∽寣W(xué)生體會(huì)：用逗號(hào)停頓的時(shí)間較長(zhǎng)，表示張衡一邊數(shù)一邊想，一邊數(shù)一邊記，張衡數(shù)星星多認(rèn)真呀!　　5,學(xué)生隨張衡一起做動(dòng)作數(shù)星星。(從”總是”感受到張衡的善于觀察，積極思考?！　)那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星。但由于我和學(xué)生們對(duì)材料的收集不夠全面，以至有個(gè)別環(huán)節(jié)仍有遺憾。在我們祖國(guó)的首都北京的_廣場(chǎng)前，每天早晨都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《升國(guó)旗》?！　∥逍羌t旗、我們、國(guó)旗、升起、立正、敬禮、您　　(2)指名讀，齊讀。②上面有五顆金色的星星，一顆比較大，四顆比較小。五星紅旗是我們的國(guó)旗。　　指導(dǎo)看圖，引讀第二句?！　⌒∨笥褌儸F(xiàn)在都知道了，立正敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬，下面我們就來(lái)舉行個(gè)小小的升旗儀式，請(qǐng)全體起立，少先隊(duì)員敬禮，其余人行注目禮)舉行“模擬升旗儀式”　　(4)“您”在這兒指誰(shuí)?(國(guó)旗)為什么要用“您”而不用“你”?(表示對(duì)國(guó)旗的尊敬)您一般用在長(zhǎng)輩或值得你尊敬的人身上，在生活中可以用“您”稱呼哪些人?　　向國(guó)旗敬禮，表示我們尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)?！　≌f(shuō)話訓(xùn)練：我們除了在升國(guó)旗的時(shí)候，向國(guó)旗立正，敬禮，以表達(dá)我們尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)的感情。　　(五)學(xué)習(xí)生字。　　(六)總結(jié)課文。　　了解國(guó)旗，懂得尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。　　2)小組代表發(fā)言，匯總資料3)教師小結(jié)：五星紅旗是我們的國(guó)旗，它代表著中華人民共和國(guó)。讀了課文，你能提出什么問(wèn)題?你還有不懂的地方嗎?　　情境誦讀?！　?六)教師總結(jié)　　這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?你有哪些收獲?　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　立正　　升國(guó)旗熱愛(ài)國(guó)旗　　敬禮　　北師版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案最新例文5　　教學(xué)思路　　《升國(guó)旗》是鄂教版第三冊(cè)第二單元的課文，本課的教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊重以及祖國(guó)的熱愛(ài)。(出示課題，齊讀課題)“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗高高地升上天空?！　煟簩?duì)，紅色象征革命，黃色象征光明?！　〔シ艊?guó)歌，全班齊唱國(guó)歌?！　煟涸賮?lái)仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢茫f(shuō)說(shuō)寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?　　生小組討論每個(gè)細(xì)節(jié)，師范寫(xiě)，生在書(shū)本上描紅。　　生2：因?yàn)槲覀円鹬貒?guó)旗?！　煟耗哪阕院绬?誰(shuí)來(lái)自豪的讀讀這一句。　　★老師檢查：　　先出示拼音，再出示漢字　　升國(guó)旗人山人海立正國(guó)歌高高升起敬禮　　三、探究新知　　整體感知：　　出示課件圖畫(huà)　　師：這幅畫(huà)上有什么?　　生：這幅圖上畫(huà)了很多人在看升國(guó)旗?！　　锬苷_、流利、有感情地朗讀課文。　　小組合作，交流識(shí)字方法。哪組又快又準(zhǔn)，就可得到優(yōu)秀獎(jiǎng)?！　∩挚ㄆ龂?guó)旗的錄像?！　∠矚g學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望?！　∧銜?huì)幫他們找朋友嗎?　　(升旗、上升、中國(guó)、中心……)　　仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢?，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?　　生小組討論每個(gè)細(xì)節(jié)，師范寫(xiě)，生在書(shū)上描紅。醫(yī)生為了病人救死扶傷，使得我們的身體健康強(qiáng)壯。　　讓我們懷著對(duì)國(guó)旗發(fā)自內(nèi)心的尊敬、熱愛(ài)之情來(lái)參觀北京_前的升旗儀式。指名讀，齊讀一、二句?！　煟何逍羌t旗是我們的國(guó)旗，是我們祖國(guó)的象征，當(dāng)劉翔取得奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄冠軍的勝利后，把代表國(guó)家的象征披在自己身上，這是多么光榮和自豪啊!你能用自豪的語(yǔ)氣讀讀這句嗎?(誰(shuí)來(lái)把這種感覺(jué)讀出來(lái)?)　　指導(dǎo)“們、的”要讀輕聲。　　學(xué)生齊讀?！　?1)我們的國(guó)旗是什么樣子的?　　A它是什么顏色的，一起說(shuō)?對(duì)，它是一面紅旗?！　≌?qǐng)學(xué)生看動(dòng)畫(huà)聽(tīng)課文錄音?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　學(xué)會(huì)本課的生字，其中田字格上方的只識(shí)不寫(xiě)?！　　　埡饴?tīng)了爺爺?shù)脑捄笫窃趺聪氲?，怎么做的，從?shū)上找出有關(guān)的句子讀讀。用橫線劃出來(lái)?！　∷?、學(xué)習(xí)課文2,3段(屏幕出示課文)　　1,分角色讀　　男女生分角色讀奶奶和張衡的話，說(shuō)說(shuō)奶奶和張衡對(duì)星星有什么不同的看法。并自瀆第一段，劃出張衡數(shù)星星的動(dòng)作(坐，靠，仰，指，數(shù)，屏幕出示段落，指名答，點(diǎn)擊標(biāo)紅)　　4,出示卡片：　　一顆兩顆一直數(shù)到了幾百顆。)自由讀，教師范讀，指名讀。　　(2)生字闖關(guān)游戲：　　(a)第一關(guān)：大屏幕展示帶有拼音的生字，學(xué)生排火車領(lǐng)讀生字，如果讀對(duì)，智慧鳥(niǎo)就會(huì)把生字的拼音帶走。這樣的交流形式為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示提供了一個(gè)舞臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，滿足了學(xué)生成功心理?！　　镒x中感悟課文內(nèi)涵，理解重點(diǎn)語(yǔ)句，激發(fā)學(xué)生情感。課文通過(guò)對(duì)小張衡與爺爺，奶奶一同觀察天上星星這一故事的記敘，突出表現(xiàn)了張衡從小就善于觀察和思考的好品質(zhì)。在每一個(gè)晴朗的夜晚，數(shù)著美麗的星空。爺爺說(shuō)北斗七星總是繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)?！　∵@么多同學(xué)都喜歡這繁星點(diǎn)點(diǎn)的美麗夜空，小張衡也很喜歡，他在干什么呢?(數(shù)星星)[課件出示課文插圖]他是怎樣數(shù)的?請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)句子?！　M天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。(板書(shū))　　四、研讀課文　　師：是啊，小張衡特別愛(ài)數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著，就成了的天文學(xué)家，多神奇啊。精確的測(cè)知距離洛陽(yáng)一千多里的隴西發(fā)生地震，表明他的精密程度達(dá)到了相當(dāng)高的水平?！　∩何彝ㄟ^(guò)上網(wǎng)，知道了張衡觀測(cè)記錄了兩千五百顆恒星，創(chuàng)制了世界上第一架能比較準(zhǔn)確地表演天象的漏水轉(zhuǎn)渾天儀，第一架測(cè)試地震的儀器——候風(fēng)地動(dòng)儀，這標(biāo)志著人類開(kāi)始了用儀器記錄研究地震的新紀(jì)元?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入　　白天無(wú)人下種，晴夜處處開(kāi)花，過(guò)了五更一夜，天明就不見(jiàn)它。　　學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。古時(shí)候就有個(gè)愛(ài)數(shù)星星的孩子，你們知道他的名字嗎?(張衡)昨天，布置同學(xué)們了解張衡，看來(lái)收獲不小啊，老師已經(jīng)迫不