高三地理教師工作計劃20xx-文庫吧在線文庫
【正文】 練習(xí)中補充一些有新意的題目，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，對課本內(nèi)容進行加工、組合，對課本知識進行挖掘、引申，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。 二、教學(xué)要求 1．教師必備的教材和相關(guān)材料。注意教學(xué)重點是基礎(chǔ)知識的落實，明確單元知識體系、認識知識點間內(nèi)在關(guān)系，避免將知識點零碎的羅列給學(xué)生?！ 〗虒W(xué)任務(wù)：完成高中地理（必修）上冊的復(fù)習(xí)。重視每次考試對試題的分析，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學(xué)策略?！ 〖訌姲咐虒W(xué)，訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧 從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué)，教與學(xué)都必須注重方法?！ ÷鋵嵑妹恐苌踔撩抗?jié)的有效訓(xùn)練 知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn)?！ ∪⒈緦W(xué)期復(fù)習(xí)總體思路 結(jié)合我校學(xué)生實際，本學(xué)期進行第一輪復(fù)習(xí)——抓基礎(chǔ)落實圖。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求，把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座，使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò)?！ 〗虒W(xué)研究上關(guān)注課程改革，研究高考，提升質(zhì)量?！ 《?、所教班級基本情況 史地班1個26人，物地班2個52人?！ ￡P(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情。 強化地理圖表的學(xué)習(xí) 空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會價值；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力。在某一區(qū)域范圍的基礎(chǔ)上，會進行相關(guān)的自然、人文相關(guān)知識的綜合復(fù)習(xí)。多渠道的獲取知識，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，以適應(yīng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自發(fā)展的需要，同時為本校的高三地理教學(xué)創(chuàng)出佳績。 ?。ㄎ澹┡囵B(yǎng)非智力因素 關(guān)心學(xué)生，在課后多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的想法。解決問題也好，創(chuàng)新也好，都要以知識作為基礎(chǔ)，沒有知識的備考，只能是空想?！ 〖訌婋p向教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力讓學(xué)生參與教學(xué)活動，變被動接受為主動探索?！ 〖w備課，持之以恒堅持每周一第八節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo)， 對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。 掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容?！ ?二)智能訓(xùn)練要求 培養(yǎng)學(xué)生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力?！ ⒓咏萄?，積極踴躍積極參加學(xué)校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學(xué)的新路子，新方法?！ 〖訌娸o導(dǎo)，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。另外地理的知識點很多，沒有頭緒的教學(xué)不可能是有
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