數(shù)學教師個人教學計劃(存儲版)
【正文】 深對數(shù)學知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。在計算方面，學生的差別比較大，多數(shù)學生對于口算，能做到脫口而出，但由于部分學生對于乘除知識掌握不好，直接影響了口算的速度和計算的正確性，學生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大?！ ∑渌蛩兀骸 〈蟛糠謱W生熱愛勞動，活潑好動，集體榮譽感強，學生多數(shù)家庭貧困，家長的文化程度普遍不高，雖有望子成龍，望女成鳳之心，但教育方法不當，家校配合不夠?！ ?．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用?！ 〖訌娦屡f知識的內在聯(lián)系，運用遷移規(guī)律讓學生主動獲取知識?！ ⊥怀鲩_放性，注重學生的個性差異?！ W生是學習活動的主體，在數(shù)學教學中，教師要根據學生的年齡特點和認知水平，適當設計一些開放性問題，給學生提供自主探索的機會?！ ∽鳂I(yè)設計力求準確、簡潔、規(guī)范、方便教學。 ?！ 〗Y合多媒體教學 在課堂教學中，一部分教學內容我將利用計算機對文字、圖象、聲音、動畫等信息進行處理，形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學系統(tǒng)，進行視、聽、觸、想等多種方式的形象教學；改革課堂問答方式，實施參與性教學。 注重生活與數(shù)學的密切聯(lián)系 重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，教學要考慮學生的身心發(fā)展特點，結合他們的生活經驗和已有的知識設計富有情趣的習題，使他們有更多的機會從生活中學習數(shù)學和理解數(shù)學。 要注意聯(lián)系學生的生活實際，重視學生的實踐活動。如在一個數(shù)乘三位數(shù)的乘法、除數(shù)是三位數(shù)的除法中，先學習因數(shù)及被除數(shù)、除數(shù)是整十數(shù)的乘除法口算，被除數(shù)、除數(shù)末尾有0時的簡便方法計算?！ ?．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。由于年紀較小，學生的個性顯得不穩(wěn)定，對事物的認識和個人的情感不能客觀的分析，意志力尚不定型，自控力不強，對人對事熱情度高，但持久性差，注意力易分散，失敗面前易灰心。這些學生中有父母離異的，有父母外出打工，跟著爺爺、奶奶、外公、外婆的多人。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學生的學習興趣，激發(fā)學生求知欲。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。 六、學期工作目標： 通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎?！ ∪?、教研工作： 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想?！ ±^續(xù)抓好課題實驗課題研究工作，加強教學指導，專業(yè)指導與群眾性研討并行，面與點共進?！ ?2)開設教研課，組織青年教師輪流上研討課?！ 〗⒅荚诖龠M教師不斷提高的評價體系，以教師自評為重點，加強教師對自己教學行為的診斷和反思：對教材的理解，教學資源的挖掘，課堂上學生是否積極主動學習，獲得并掌握了什么。落實三項措施——轉變觀念，落實行為，完善教研建設。 作一次任務型教學研究及教學總結的交流。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經驗材料?！ ≌碛嘘P資料，形成系列檔案材料。 理論聯(lián)系實際，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調整教學計劃。利用業(yè)余時間學習《課程標準》理論和任務型教學法，提高自己的理論水平，實踐并獲得經驗。作業(yè)題選擇內容與生活實際相聯(lián)系，有利于學生加深、鞏固所學知識?！ 、胚M一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。新授時間一般控制在1520分鐘，練習10分鐘左右。 ?、軅淅}與練習：要根據教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生發(fā)展的內容。數(shù)學教師個人教學計劃 數(shù)學教師個人教學計劃1一、基本情況 新學期開始了，本學期我任教六年級三班的數(shù)學教育教學工作，我班共有學生37人，基礎薄弱，在五年級升學考試中排名最后。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能。教師要給予學生相應的學法指導，培養(yǎng)學生的自學能力?！ ?3)講練結合，課堂結構合理。因此，要高度重視此項工作。認真研究，精心設計?！ 《⒂媱澊胧骸 ?。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經驗材料?！ ∽饕淮稳蝿招徒虒W研究及教學總結的交流?！ ∮涗涀约涸诮逃虒W方面的一些成敗的事例，進行反思，找出成功的關鍵或問題所在，及時調整教學計劃，順利完成教學任務?！ 懭蝿招徒虒W課例
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