教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(4篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 改善。曾經(jīng)有專家這樣說(shuō)“相信學(xué)是最高師德”，既然如此，作為同行有什么理由不相信我們的老師呢？再說(shuō)，隔行如隔山因此我校教學(xué)管理一直以來(lái)立足于為教師服務(wù)，為教師的教學(xué)提供盡可能的幫助。但是，從目前我校條件與學(xué)成績(jī)，我們認(rèn)為絕大多數(shù)教師無(wú)愧于這個(gè)職業(yè)，從每次的教研活動(dòng)教師話題窺見一斑，數(shù)學(xué)老師談?wù)撟疃嗟氖恰八季S模式”、“思維習(xí)慣”，語(yǔ)文老師談?wù)摰氖恰罢Z(yǔ)文素養(yǎng)”，所有老師的共識(shí)關(guān)注命，做真教育！ 在一次班主任研討活動(dòng)中，我校王曉軍老師在談到轉(zhuǎn)化學(xué)困的經(jīng)驗(yàn)中說(shuō)道：“轉(zhuǎn)化學(xué)困最有效的途徑是關(guān)注他們的需要，并合理引導(dǎo)是他們的需要合理化！” 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 第四篇： 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng): 大家好! 我們周村小學(xué)有6個(gè)教學(xué)班，在學(xué)校230人，教職員工12人。同時(shí)，在每學(xué)期我們的工作計(jì)劃里，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作做為重要內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)室及儀器室各種制度健全，建立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。它對(duì)于學(xué)深入理解理論知識(shí)，訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ_發(fā)學(xué)智力，培養(yǎng)科學(xué)作風(fēng)，具有重要作用。通過(guò)活動(dòng)的開展，鍛煉了我們的老師，也造就了我們的老師。以后我們還將繼續(xù)努力，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，使我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，排除儀器故障，處理有關(guān)問(wèn)題。 實(shí)驗(yàn)室?guī)つ抗芾矸矫妫赫J(rèn)真填寫總帳和明細(xì)賬，做到了柜有柜卡、物有標(biāo)簽，賬物相對(duì)，物位相符。保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。教導(dǎo)主任抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排和實(shí)驗(yàn)室管理。一方面，我們認(rèn)為教育應(yīng)該遵循“因材施教”的原則，教無(wú)定法！不應(yīng)該為模式而模式。 隨著新論課改的推進(jìn)，各級(jí)各類專家應(yīng)運(yùn)而。教育到底要干什么？ 鑒于教師對(duì)當(dāng)前教育的“恨”，但是，出于對(duì)學(xué)升學(xué)負(fù)責(zé)的（請(qǐng)?jiān)试S我在這里“自豪”一下，我們能不大張旗鼓課改、不違規(guī)上晚自習(xí)、不違規(guī)星期天補(bǔ)課的情況下能取得中考升學(xué)率排名的成績(jī)）態(tài)度，我們嘗試走進(jìn)“大師”讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)老師個(gè)性發(fā)展。 我的發(fā)言到此結(jié)束，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。清明節(jié)，舉行了“”演講比賽，以此祭祀地震中的死難者和其他先逝者，其意義自然非同尋常―――不僅局限于對(duì)逝者的追思和緬懷，更應(yīng)當(dāng)表達(dá)孩子們對(duì)命價(jià)值的尊重。我校立足學(xué)校和學(xué)實(shí)際，制訂了各年級(jí)的班級(jí)格言：如一年級(jí)的“千里之行始于足下”六一的“超越夢(mèng)想一起飛”等。漫步于園內(nèi)，給人以積極向上的活動(dòng)力，給人以心靈的啟迪。走近歷史的星空，一幅歷史的畫卷正緩緩向你展開：一代天驕，向你講述了一代帝王的豐功偉績(jī)與治國(guó)安邦大略；文學(xué)巨匠，讓你了解了作者寫作背后的鮮為人知的故事；名著經(jīng)典，讓你有了一讀為快的沖動(dòng)；千古絕唱，讓那些耳熟能詳?shù)脑?shī)句又上心頭。 以上這幾點(diǎn)都是我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常采用，也不是什么創(chuàng)新之舉，我們相信我們兄弟學(xué)校比我們做得更好，所以獻(xiàn)丑了。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學(xué)上。比如，我現(xiàn)在上到的《圓明園的毀滅》這篇課文，在預(yù)習(xí)的時(shí)候我就給大家從鴉x戰(zhàn)爭(zhēng)講到新中國(guó)的成立，以及現(xiàn)在國(guó)家發(fā)展的形勢(shì)，他們也很有興趣聽，這樣再去講課文內(nèi)容，他們就會(huì)更加感興趣去聽了。這樣他們就在對(duì)自己感興趣的東西中學(xué)到了知識(shí)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（4篇） 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 第一篇： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家早上好，我是下謀小學(xué)的左明耀老師。比如，在上三年級(jí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我上到兩步連乘的實(shí)際應(yīng)用時(shí)，考慮到學(xué)平時(shí)都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。激起大家的興趣。想我是去年到下
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