教師不忘初心教學(xué)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 發(fā)。對(duì)于班都來說，“我就想留在這里，這里的胡楊需要我”就是初心。退休老教師葉連平，退休近三十載仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)，為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。青年人需要做好自己，不斷積累與沉淀，厚積薄發(fā)，唱響奮斗之歌。支教教師張玉滾，在艱苦惡劣的環(huán)境下忍著失去女兒的痛苦，堅(jiān)持支教，他立足于時(shí)代發(fā)展，響應(yīng)國家“扎根基層”的號(hào)召，他的一生，因緊跟時(shí)代，默默付出而顯得輝煌。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP”，組織黨員干部進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過積分體現(xiàn)干部學(xué)習(xí)情況，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話，有力推動(dòng)了學(xué)習(xí)走深走實(shí)。依托革命傳統(tǒng)教育、警示教育基地等資源，邀請(qǐng)黨校教師授課，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力，主題教育期間，全體黨員接受了革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育。教師如果行為不端，至少會(huì)造成三個(gè)方面的影響，一是影響自己的圣潔形象，二是影響學(xué)生的健康成長甚至“三觀”的形成，三是影響國家教育整體形象。第一，不忘初心，牢記使命，就要有傳承歷史的擔(dān)當(dāng)。為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。一、繼續(xù)做好主題教育常態(tài)化、制度化黨中央發(fā)布的《20192023黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃》明確指出，黨員培訓(xùn)是一個(gè)長期的過程，不是短短幾個(gè)月就完成的事情，面對(duì)新時(shí)代，我黨面臨著各種挑戰(zhàn)，這就需要我們用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想來武裝自己，不斷學(xué)習(xí)，才能使自己黨性不斷提高，政治理論水平不斷上升，所以要把主題教育當(dāng)做常態(tài)化工作來抓，制定完備的學(xué)習(xí)制度，才能做好黨員的教育培訓(xùn)工作，才能不斷提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。作為一名基層黨支部的普通黨務(wù)工作者，我深感主題教育工作并未結(jié)束，永遠(yuǎn)在路上。繼續(xù)做好主題教育工作常態(tài)化，制度化，把主題教育工作激發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為發(fā)奮工作，為人民服務(wù)的初心和動(dòng)力。我們要積極響應(yīng)習(xí)總書記的號(hào)召，認(rèn)清教師肩負(fù)的使命和責(zé)任，做一名合格的教育者，為祖國的教育事業(yè)建設(shè)盡自己的錦薄之力，為培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出重大貢獻(xiàn)。教師就是學(xué)生的榜樣，一舉手一投足、一言一行作用于學(xué)生心靈，對(duì)塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)都料產(chǎn)生直接影響。豐富教育載體促學(xué)。組織黨員干部網(wǎng)學(xué)。隨著信息化現(xiàn)代社會(huì)的到來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為人們
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