小學(xué)學(xué)期個(gè)人教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?！ ∥覀兪紫雀鶕?jù)班級人數(shù)的多少，從全班挑選出幾名學(xué)習(xí)成績好、組織能力強(qiáng)，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生擔(dān)任每組的組長。每個(gè)小組設(shè)立一個(gè)副組長，3個(gè)學(xué)科組長，學(xué)科組長是由同學(xué)們根據(jù)自己的意愿擔(dān)任，這樣可以增強(qiáng)小組成員參與管理小組的意識，使小組的每個(gè)成員都感覺到“我很重要”，為小組建設(shè)貢獻(xiàn)力量。二是評價(jià)過程的公開比評價(jià)結(jié)果的公布更重要。小組成員出現(xiàn)懈怠時(shí)，大家之間會互相督促、互相幫助，甚至每天安排專人抽查他們的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自我，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)?！ ×?xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。近到課堂上說錯(cuò)的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考?！ W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。有人說，聰明與否，在于是否思考。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力?！ ￠_展各種語文活動?！ ∷摹⑼怀稣鹿?jié)過關(guān) 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)單元。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的?！ ∫粚W(xué)期來，工作有得有失，今后我必須會取長補(bǔ)短，爭取做到。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師，我就充分利用這一點(diǎn)，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高，在教學(xué)中我有意識的就各種問題進(jìn)行反思。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等?！ ∽龊脗湔n工作?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情景總結(jié)如下：本班共有學(xué)生2人，基礎(chǔ)知識比較好，各方面本事也比較突出。為了提升班里學(xué)生的整體成績，我們還可以在評價(jià)中以小組成員的最低分作為小組得分?！ ∪绾尾拍苁乖u價(jià)機(jī)制更科學(xué)、更合理、更有效呢?有兩點(diǎn)至關(guān)重要：一是讓學(xué)生了解合作學(xué)習(xí)評價(jià)的要素。小組長，負(fù)責(zé)全組的組織、分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。在我們學(xué)校學(xué)習(xí)小組通常由4名學(xué)生組成，在構(gòu)成上要求小組成員的性別、成績、個(gè)性特征等方面有合理的差異，這樣構(gòu)建的合作學(xué)習(xí)小組“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”。對于重點(diǎn)知識和學(xué)生有疑問的內(nèi)容，通過提問的方式邊檢查邊強(qiáng)調(diào)，這樣，可以節(jié)省大量的時(shí)間給學(xué)生去自主學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。課前，導(dǎo)學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容預(yù)習(xí)好。取得了階段性的成果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、導(dǎo)學(xué)案的使用 要使用好導(dǎo)學(xué)案，一定要對導(dǎo)學(xué)案有一個(gè)正確的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。是充滿艱辛的半年?！ ≌n堂教學(xué)藝術(shù)和教肓機(jī)智有待提高。孩子在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是家長所關(guān)心的問題，因此教學(xué)中要利用手機(jī)通話或微信等方式，把孩子在校情況實(shí)事求是地反映給家長，爭取家長對工作的支持與配合。值日小組要做好值日和室內(nèi)外衛(wèi)生的維護(hù)。做作業(yè)要獨(dú)立思考，認(rèn)真審題等?！ 『玫男袨榱?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終生。因此課前，我首先認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)情?；仡欉@一年的工作，感觸頗多。課中關(guān)注每個(gè)學(xué)生，尤其是學(xué)困生，給每個(gè)學(xué)生展示自我的機(jī)會。課間不準(zhǔn)打鬧，追逐?！ ≡谂鄡?yōu)方面，重視優(yōu)生課外知識的拓展，其次適當(dāng)分配一些力所能及的事情，讓他們在實(shí)踐中不僅自想得到提高，在組織管理方面也有所提高?！ 」ぷ髦须y免會遇到閭皮搗蛋的學(xué)生?！ ∪f事百密總有一疏?！ 〖訌?qiáng)閱讀積累，提高習(xí)作和閱讀能力。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)
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