幼兒園大班好玩的報(bào)紙說課稿范文(精選3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?！ ≌莆?qǐng)?bào)紙的玩法與技巧 活動(dòng)準(zhǔn)備 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)報(bào)紙的認(rèn)識(shí)和玩報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn)； 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：老師和幼兒每人自制紙筒一個(gè)，長度與幼兒兩手臂伸平的長度相同?！ 〗虒W(xué)反思 縱觀整個(gè)活動(dòng)過程，幼兒學(xué)得輕松、玩的開心，在游戲中鍛煉了幼兒的平衡能力、靈敏性等，達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo)。老師和幼兒共同進(jìn)行游戲?！ 》e極探索紙棒的多種玩法?！ 4培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力，讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂趣] （5）、把報(bào)紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲?；顒?dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手，主動(dòng)地探索報(bào)紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上再次進(jìn)行創(chuàng)新。再就是結(jié)伴玩幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，如：練習(xí)跳遠(yuǎn)、練習(xí)鉆“山洞”、橫躺滾等，在集體探索中啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試不用手幫忙就讓報(bào)紙?jiān)谛乜诙坏粝聛?。像“?bào)紙還可以怎樣玩”?答案不是唯一的，因此我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)自由的空間。 熱身操的音樂及錄音機(jī)。同時(shí)，也讓幼兒體會(huì)到：只要肯動(dòng)腦，日常生活中有許多東西，包括一些沒用的東西都能成為我們游戲的材料，而且一物多玩?！ ≡趫?bào)紙上探索各種玩法，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)中我主要采用游戲法，和重復(fù)練習(xí)法。 熱身活動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙入場，在音樂聲中做韻律操。第一次讓幼兒嘗試，是給幼兒一個(gè)充分發(fā)揮創(chuàng)造力。大班幼兒競爭意識(shí)較強(qiáng)，故游戲《沖過封鎖線》設(shè)計(jì)成競賽的形式進(jìn)行，從而也是一個(gè)高潮，從而達(dá)到鍛煉的目的?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 報(bào)紙若干 小圓球若干 膠帶 活動(dòng)過程： 準(zhǔn)備活動(dòng)： 在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引
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