師德師風學習總結范文集錦四篇(存儲版)
【正文】 充實業(yè)務經(jīng)驗，提高業(yè)務素養(yǎng)。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展?！ ∪?、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。 四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。我國古代大教育家孔子曾說：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”.作為幼兒教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。x月x日上午聘請河南省心理學研究所、河南省教育廳關工委資深講師盧杰做”做睿智的幼兒園教師”專題學術報告，講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使全體教師在師德教育中受到啟發(fā)。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制?！ “嗌辖處熁ハ嗵嵝?、監(jiān)督，每月通過民主投票和評議選出一名”師德模范”,并予以公布?！ ∽鹬丶议L服務家長?！ 】傊?，我園充分利用本次”集中開展師德師風教育活動”的契機，深入開展各項學習，本著積極發(fā)現(xiàn)工作中的問題，自查自糾、互相監(jiān)督，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升我園教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，更新了教師師德師風觀念、規(guī)范了執(zhí)教行為、完善了師德師風管理制度，在思想上、行動上都有了很大的提高和進步。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。 每天下午放學前將本天監(jiān)控內(nèi)容詳細過濾一遍，發(fā)現(xiàn)問題及時提出、詳細記錄并馬上整改?！ 〖訌姳O(jiān)督，完善有效的考核機制。通過學習，提高全體教職工對加強師德師風建設的重要性、必要性的認識，自覺規(guī)范從教行為，促進園風、教風、學風的形成。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。當然，嚴要得法，嚴要有度。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者?！ 《嗯c教師交流溝通，盡力解決教師工作、生活中的困難。在個人發(fā)言中，冉茂長、冉德福老師的發(fā)言極其深刻、極具感染力，冉茂長校長對自己在上期工作中由于個人沖動阻礙學校工作的推動而深深的自責，冉德福則慷慨承諾自愿去邊遠村小支教、輪教，發(fā)言感人肺腑，催人奮進。 教師上進心減弱，處于最低谷狀態(tài)，工作中拈輕怕重，計較得失，不講奉獻，業(yè)余愛好偏激、低俗，不思學習，逍遙度日，一門心思搞副業(yè)，自甘平庸，看破紅塵。總結與計劃風馬牛不相及。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。把握時機做幼兒的引導者。師德師風學習總結范文集錦四篇師德師風學習總結 篇1 一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)
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