四年級語文上冊課文重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)資料(11-20課)(存儲版)
【正文】 的深厚情誼躍然紙上。課文指鵝的吃法固定，從不改變。本冊課文《母雞》也是他寫的。4) “它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠登出來不可！”說明貓等老鼠事的決心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。1) 劃線部分在文中起承上啟下的過渡作用?！敝小盎币辉~用得非常恰當(dāng)。20《古詩兩首》這兩首都是送別詩，都表達(dá)了詩人對友人的依依不舍之情。他的思鄉(xiāng)詩《九月九日憶山東兄弟》也很有名。2) 《送元二使安西》是唐朝詩人王維寫的，詩人送別友人是在春季。用了夸張的修辭手法，這樣寫突出了秦兵馬俑栩栩如生，惟妙惟肖。18《頤和園》1) 課文移步換景，按照瀏覽的順序記敘。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。3) “任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來?！眹@這個句子，作者從以下兩個方面具體介紹鵝的傲慢：1是步調(diào)從容，大模大樣2是傲然地站著。大模大樣：形容驕傲、滿不在乎的樣子。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。學(xué)了這篇課文，我想對小鳥說：“鳥兒，你對樹的那份真摯情誼感動了我，你信守承諾、珍惜友情的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)” 我想對大樹說：“你為人們點(diǎn)燃燈火，送去光明，你真了不起，你有鳥這樣的好朋友，真幸福??！”我想對伐木人說：“難道小鳥的這份純真的友情還不能打動你嗎？如果你是個有心人，你就應(yīng)該珍惜他們的友情，愛護(hù)
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