學(xué)校開展道德講堂活動個人心得體會合集(存儲版)
【正文】 中心學(xué)校根據(jù)橫縣教育局辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》精神，結(jié)合全鎮(zhèn)實際，認真開展了道德講堂活動，取得了良好的成效，現(xiàn)作如下總結(jié)： 一、加強思想引領(lǐng)，健全組織機構(gòu) 開展道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，我們堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生做一個有道德的人，爭當美德少年、四好少年。各校通過組織學(xué)生觀看反映道德建設(shè)、宣傳道德模范的影視片、專題片以及其他反映道德人物的影片進行播放，有效激發(fā)未成年人爭做文明有禮、尚德守法的好學(xué)生。 道德是文明之基，城市的發(fā)展需要道德力量來推動。現(xiàn)象嚴重破壞了政府的威望，對此，我們不僅要以法控權(quán)，強化吏治，而且應(yīng)該從治本做起，加強思想道德教育，增強公務(wù)員保持廉潔的自覺性，構(gòu)筑防治的第一道線。每一名國家公務(wù)員都要時刻不忘黨的宗旨和黨的紀律，在繁重的工作實踐和復(fù)雜的社會生活中，自覺加強黨性鍛煉，經(jīng)常反省自己的言行是否符合黨性原則要求，不斷地進行自我教育、自我完善，在各種場合和各種條件下始終保持先進性。三是要增強黨性原則。因此，我們應(yīng)該以“官德”建設(shè)帶動全民的、各行各業(yè)的道德建設(shè)。學(xué)校開展道德講堂活動個人心得體會合集【八】 為深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力、親和力，吸引全市干部群眾投身道德實踐活動，不斷提升市民思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城市建設(shè)水平，x市委宣傳部、市文明辦在全市范圍內(nèi)開展了“道德講堂”系列活動。各校通過班隊會、課堂等組織學(xué)生教唱《愛的奉獻》等道德建設(shè)主題歌曲，弘揚道德風(fēng)尚的濃厚氛圍。讓我們攜起手來，為了學(xué)生的明天，學(xué)生的將來而努力奮斗吧。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，作為學(xué)生都會自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。下面我從自己實際出發(fā)，談一談自己的一點心得體會： 通過學(xué)習(xí)使我更加忠于人民的教育事業(yè)。以“我選、我聽、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。 三、師生道德講堂同時開展，力求共同進步 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。學(xué)校開展道德講堂活動個人心得體會合集【五】 學(xué)校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，我校把“學(xué)校道德講堂”建設(shè)當作重點項目來抓，注落實、重實踐、講實效，有針對性地開展“學(xué)校道德講堂”活動，取得了良好的成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制 學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和日常管理，分工明確，責(zé)任落實到人。 在本次活動中，我們專門學(xué)習(xí)了陳家順同志心系農(nóng)民工的切身利益，全力為農(nóng)民工排憂解難，用實際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是當之無愧的道德楷模。 三、通過學(xué)習(xí)，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。通過學(xué)習(xí)，下面有幾點收獲： 一、通過學(xué)習(xí)，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。沒有好的人品做底子，一旦權(quán)力在手，勢必生邪心、走歪路、辦壞事。人們就一直重視道德問題。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。下面我從自己實際出發(fā)，談一談自己的一點心得體會：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1