教育整頓線索組工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 等方面的突出問題。 。三是深化開展“閱讀一本好書、進(jìn)行一次讀書交流、接受一次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、撰寫一篇心得體會”“四個(gè)一”活動，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)干部職工堅(jiān)守初心使命、爭創(chuàng)一流業(yè)績。成立以黨組書記、局長為組長，班子成員為副組長，司法所長、股室長為成員的教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，辦公室下設(shè)綜合協(xié)調(diào)、信訪和線索處置、宣傳報(bào)道3個(gè)小組及律師公證工作、安置幫教工作專項(xiàng)治理、社區(qū)矯正工作專項(xiàng)治理3個(gè)專班，統(tǒng)籌推進(jìn)全縣司法行政隊(duì)伍教育整頓工作，直接部署重要工作、研究重大問題、協(xié)調(diào)重要環(huán)節(jié)、督辦重大案件?！ ?shí)行會議調(diào)度制度。辦公室下設(shè)秘書綜合組、線索工作組、頑露瘤疾整治組、輿論宣傳組等X個(gè)工作專班。成立實(shí)體化教育整頓辦。截至3月x日，xx市公檢法司各單位及各縣市區(qū)相繼召開了動員大會，教育整頓已在全市全面鋪開?！ ￠_門納諫各具特色。三是教育整頓辦實(shí)行“3+5”工作機(jī)制，即細(xì)化做實(shí)省級規(guī)定的聯(lián)席會議、請示報(bào)告、主要負(fù)責(zé)人與指導(dǎo)組直接溝通“三項(xiàng)機(jī)制”；建立工作任務(wù)清單、外出報(bào)備、工作例會、掛鉤指導(dǎo)、工作聯(lián)系“五項(xiàng)”工作制度，有效暢通州教育整頓辦與駐點(diǎn)指導(dǎo)組、各縣（市）、各單位聯(lián)系渠道，形成工作合力。教育整頓線索組工作總結(jié) 教育整頓線索組工作總結(jié) 政法隊(duì)伍教育整頓啟動以來，在州委的領(lǐng)導(dǎo)和省第x駐點(diǎn)指導(dǎo)組精準(zhǔn)有力的指導(dǎo)下，x個(gè)縣（市）、x家州級政法部門嚴(yán)格按照中央、省委的要求，不搶跑、不落步，提前謀劃，統(tǒng)籌安排，有序推進(jìn)，第一階段工作初顯成效。州委政法委、州級政法部門分別實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員掛鉤聯(lián)系x縣（市）政法委和縣級政法部門，部分縣（市）委實(shí)行常委班子成員掛鉤聯(lián)系政法單位，加強(qiáng)請示匯報(bào)，壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一步驟，穩(wěn)步推進(jìn)。xx市公安局實(shí)行“日學(xué)周測月考”制，即組織干警堅(jiān)持每天一學(xué)，每周一測，每月一考，讓學(xué)習(xí)教育貫穿始終，全州x家教育整頓單位均組織了第一階段學(xué)習(xí)測試，讓學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，檢驗(yàn)階段性的學(xué)習(xí)成效；x個(gè)邊境縣針對當(dāng)前強(qiáng)邊固防、疫情防控任務(wù)較重、難以離開轄區(qū)到縣上集中開展學(xué)習(xí)教育的實(shí)際，采取由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政法委書記組織相應(yīng)站所全體政法干警集體學(xué)習(xí)或者視頻學(xué)習(xí)，確保不漏一人，不掉一步；全州x家政法部門啟動了“我為群眾辦實(shí)事”系列活動，結(jié)合各自單位為民服務(wù)特點(diǎn)，深入基層，深入群眾，切實(shí)解決一批群眾“急難愁盼”的問題，
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