初三單元英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法(存儲(chǔ)版)
【正文】 時(shí)復(fù)習(xí)非常必要，如，學(xué)習(xí)了新單詞后每天都要讀、背，或使用這些詞，哪怕課余、飯后的幾分鐘讀上一、二遍，就能強(qiáng)化記憶的痕跡，才能保證新授課能順利進(jìn)行。因此，合肥卓越教育建議，同學(xué)們?cè)诔踔须A段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。例如，選擇填空是考查語(yǔ)法的一個(gè)重要題型。 三、閱讀 閱讀理解難度一般來(lái)說(shuō)都是較高的，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，閱讀理解是檢查同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。思路開(kāi)拓得好，聽(tīng)課效率就提高。 。預(yù)習(xí)對(duì)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。有時(shí)背起規(guī)則來(lái)很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯(cuò)誤?！ 《⒄Z(yǔ)法 語(yǔ)法是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，是掌握英語(yǔ)的工具。 一、詞匯 詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，沒(méi)有足夠的詞匯就無(wú)從談起聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。我們大部分常識(shí)和本事是靠重復(fù)取得的，及時(shí)溫習(xí)對(duì)付追憶非常必要，學(xué)英語(yǔ)就是要相持天天絡(luò)續(xù)的練，絡(luò)續(xù)地重復(fù)基礎(chǔ)句型，常用詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法等。 及時(shí)溫習(xí)，堅(jiān)固常識(shí) 學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的消逝會(huì)慢慢遺忘，但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是一般的。學(xué)習(xí)方法。 認(rèn)真聽(tīng)課，主動(dòng)合營(yíng) 課堂是老師與學(xué)生全部學(xué)習(xí)、掌握、使用常識(shí)的主要場(chǎng)所。首先試著拼讀單詞，也沒(méi)關(guān)系借助配套磁帶頻頻聽(tīng)，想知道初三學(xué)習(xí)方法演講稿。要不怕困窮，相持學(xué)習(xí)。下苦功夫就是要舉行大宗的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫陶冶，使各項(xiàng)本事抵達(dá)純熟的現(xiàn)象。”世界聞名的英語(yǔ)專家亞力山大為英語(yǔ)學(xué)習(xí)也下了這樣的定義，“語(yǔ)言是一種表演技巧，我們?cè)谒伎颊Z(yǔ)言的時(shí)候，不是考慮我們對(duì)它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好。古人說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。每課的語(yǔ)法不會(huì)太多，一般一二條很容易掌握，如動(dòng)詞不定式和現(xiàn)在分詞，只要把所學(xué)過(guò)的動(dòng)詞梳理一下，哪些動(dòng)詞接不定式，哪些動(dòng)詞接現(xiàn)在分詞，把動(dòng)詞列出來(lái)，加以練習(xí)就行了.
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