黨員個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范本(存儲(chǔ)版)
【正文】 和業(yè)務(wù)工作水平不斷提升，工作作風(fēng)不斷改進(jìn)，黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策力、執(zhí)行力和凝聚力不斷增強(qiáng)，推動(dòng)教育又好又快發(fā)展。 善于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題，在各種思潮面前保持清醒的頭腦，做到站穩(wěn)立場(chǎng)，堅(jiān)定信念，不隨波逐流。 時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢固樹立教育工作者的 四種意識(shí) ：即以執(zhí)著的信念堅(jiān)守教育本真的意識(shí)、以專業(yè)的態(tài)度追求精湛技能的意識(shí)、以職業(yè)的精神踐行行業(yè)規(guī)范的意識(shí)、以表率的言行鑄造學(xué)生靈魂的意識(shí)?！ 《W(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)校黨支部將結(jié)合教育工作實(shí)際，組織廣大黨員干部和教職工以提高執(zhí)政、執(zhí)教能力為目標(biāo)，廣泛開展 教育理論、理想信念、政策法規(guī) 三個(gè)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期組織讀書論壇、科研論壇、教育論壇?！ ∪?、學(xué)習(xí)要求 (一)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，力戒形式主義。著力解決一部分黨員干部中存在的 知識(shí)危機(jī) 、 本領(lǐng)恐慌 ，政治理論素養(yǎng)不完全符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)能力水平不能完全勝任工作等問(wèn)題。 (二)深化三全學(xué)習(xí)機(jī)制，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)化規(guī)范化制度化。強(qiáng)化黨員干部的日常學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。圍繞重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日，組織開展黨的歷史、新中國(guó)歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神等方面的專題學(xué)習(xí)教育?！ ∽詫W(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合?！ ↑h員干部要帶頭自覺參加集體學(xué)習(xí)，不得無(wú)故缺席。學(xué)習(xí)要以理論為主，要從理論的高度對(duì)黨的現(xiàn)行方針政策進(jìn)行深入理解和準(zhǔn)確把握，要用理論去指導(dǎo)工作實(shí)踐，要在學(xué)習(xí)理論過(guò)程中注意緊密聯(lián)系工作實(shí)際，聯(lián)系當(dāng)前面臨的形勢(shì)和任務(wù)，聯(lián)系自己的工作和思想實(shí)際。組織知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動(dòng)等，繼續(xù)開展 教師讀書成長(zhǎng)計(jì)劃 和建設(shè) 書香型 、 學(xué)習(xí)型 校園活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)教育于各種校園活動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的灌輸式向互動(dòng)式轉(zhuǎn)變，突出黨員學(xué)習(xí)的主體性和能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。認(rèn)真總結(jié)推廣運(yùn)用保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等重大主題活
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1