人教版小學語文抓住特點寫動物說課稿(存儲版)
【正文】 愛的小動物的外形特征。 教學時，通過多媒體切入話題，呈現謎語，既激發(fā)起學生的興趣，又引導學生調動已有的知識經驗積極交流，在欣賞短片文段的過程中，感受語言表達的精妙與優(yōu)美，交流情境生動且自然。習作后的欣賞評價既是習作的講評指導，又是一個口語交際的訓練情境與過程。說說自己喜歡的小動物，能抓住動物的特點，表達自己的真情實感，既提高口語表達的能力，又為習作作好鋪墊。這樣課堂上營造一個交流的氛圍，調動學生的主動參與意識，發(fā)展了學生的思維，鼓勵學生盡情發(fā)揮，讓學生樂寫、敢寫、善寫。接著再讓學生討論交流說說自己喜歡的小動物，以及為什么喜歡它，從而解決學生寫什么的問題，讓學生明白寫動物要抓住特點,這樣做對后面的習作內容做好鋪墊。 ，享受作文帶給他們的樂趣。 一、教材分析 《抓住特點寫動物》是人教版語文教科書五年級上冊教學內容，也是學習了本組課文之后的一次練筆,本組課文是關于寫動物的內容，本組課文中的“
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