中小學(xué)美術(shù)開學(xué)第一課教案5篇(存儲版)
【正文】 教學(xué)十年有余，領(lǐng)悟到：美術(shù)教學(xué)有自己的特色，要求、規(guī)范必不可少，但更重要的是興趣、是熱情、是自信、是堅持。 ?。ㄏ旅娴臅r間，同學(xué)們看起書來。（異口同聲） 師：答得很好?！ 煟寒吋铀鞯膭?chuàng)作特點，就是用簡潔的線、概括的形表現(xiàn)自己的想法，畫出與眾不同的作品來?！ 《⒂伞芭ｎ^”說起。） 師：去年的春晚，讓一位魔術(shù)師一夜出名，大家知道是誰嗎？ 生：劉謙。 師：同學(xué)們，不再自我介紹了，我們都是老朋友了??！ 生：那是??！ 師：出個問題考考大家，學(xué)了這么久的美術(shù)，你認(rèn)為美術(shù)是什么？ 生：美術(shù)是一門藝術(shù)。但作業(yè)中部分學(xué)生對一些課的工具使用認(rèn)識還不夠，有待于教師進一步引導(dǎo)(課中時間不夠也是一個因素)。即時評獎) 第二部分：新的書，你有什么新的感覺? 小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好! 三、作業(yè)布置： 以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具? (水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……) 列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具?！ ♂槍γ抗?jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。 三、探究新知 展示主要的繪畫種類，直觀了解幾種不同畫種的繪畫特點，讓學(xué)生講一講各自的理解，小組討論?！ 、谑止ぶ谱鞴ぞ撸杭舻?、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。同樣學(xué)期末計算總表現(xiàn)。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃?！ 。?）包好美術(shù)作業(yè)本，平時妥善保管，做到即壞即補。 難點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ D：黃綠色主調(diào)，少量紅、紫色，整個畫面明亮，對比強烈，猶如陽春三月，春游在外，給人以充滿活力、精神飽滿的感覺?！ ∨e例：茶陵一中進校門處的雕塑（圓雕）。 美術(shù)的分類 繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計 繪畫：使用筆、刀等工具，墨、顏料等材料，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上，通過構(gòu)圖、造型和設(shè)色等表現(xiàn)手段，創(chuàng)造藝術(shù)形象。 通過各種圖畫的展示和講解，使學(xué)生了解美術(shù)的分類，并理解繪畫，雕塑，工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計的概念和分類。另外，展示一部分自己的原作，如《女同學(xué)頭像》、《臨“太陽很足的晌午”》、《藏族婦人》，以增強學(xué)生的實際感受，使學(xué)生感到老師是一位名符其實的老師。 D、建筑藝術(shù)：通過建筑群體組織，建筑物的形體、平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)方式、內(nèi)外空間組織、裝飾、色彩等各方面的處理所形成的一種綜合性藝術(shù)?！ ∽⒁庠煨偷幕疽氐倪\用?！ W(xué)生討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識與技能，教師引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容?！ 。?）上課前十分鐘整理好課桌。兩個值日生主
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