【正文】 地了解到生物工程在食品領域及環(huán)保工作上的重要性。因此，開展青少年校園足球活動還需要廣大教育、體育工作者長期不懈的努力。足球運動的比賽時間長達90分鐘甚至更長，需要良好的體力和耐力，可以培養(yǎng)學生吃苦耐勞、克服困難、艱苦奮斗的思想作風。當手腦結合在一起的時候，我就感到特別愉快，我衷心希望青年們能夠沿著這條唯一能保證人類幸福的道路繼續(xù)前進”他所說的道路，就是體育與智育的結合?！　￠_展校園足球對我國足球人口的普及具有重大意義。其中，還有一些同學取得了一些成績。有著“八山半水分半田”的地貌結構，是全國糧食生產大縣、商品糧基地重點縣。在這些不盡責的公仆面前，農村什么時候才能有所發(fā)展呢？　　4實踐體會　　“三農”問題一直是困擾我國農村發(fā)展的一大難題，在國家頒布了很多優(yōu)農惠農政策下，農民生活卻沒有得到很大的改善，問題倒底出在哪里呢？大多數(shù)人一定會把它歸結為農民自身素質問題，說農民這一點不行，那一點不好，但是做為生活在社會最底層的農民，在生活水平、教育、設施相當落后的環(huán)境下，我們能要求他們做什么呢？所以我認為，只有在外部做出了正確的指引后，這種狀況才會有所改善。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能擦擦地，抹抹桌子，心理倍感失落，　　但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境。將來無論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學習的作風，所以任何的學習只會對人有益，實踐學習受益匪淺，有些學到的東西無法用言語表示，卻會在今后的學習中潛移默化的發(fā)揮著作用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對社會更加自信?！　∥覀円院笠惨湎г谛W習的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之后還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個強人，才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門！　　機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。不是讓社會來適應自己，只有自己去適應這個社會才行！　　社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。所以我去社會實踐，　　人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。起初我做的并不好，雖然在家里我也干活，可是和這里的清理是不一樣的，起初力不從心，于是我觀察老手的清理，向他們請教，為了不打擾他們工作，我經常是在旁邊默默地看，不久就駕輕就熟了，于是我抱著愉悅的心情快樂的工作著，選用暑期時間參與社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，總結我的這次暑期社會實踐活動，我認為是一次成功的，有用的，這次社會實踐這將會對我以后學習起很大的幫助。　　第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。在全國全省都在強調農村產業(yè)調整的大形勢下，到了農村，卻是雷聲大雨點小，并不見效，個別有創(chuàng)新精神的農民想進行產業(yè)更新，卻招來了風言風語，甚至來自于家庭內部的阻力。版土面積三千八百五十七平方公里，總人口六十萬人。在訓練中，我學到了堅持，在比賽中，我學會了拼搏，在和隊友的相處之中，我學會了團結。在校園足球聯(lián)賽開展的過程中對年齡的要求也是十分嚴格的：嚴禁以大打小的情況發(fā)生，一經發(fā)現(xiàn)則嚴厲處罰?！焙芎玫仃U述了健康與智力可以相互促進的道理。首先，足球運動是集體項目，只有運動員在場上相互配合、團結協(xié)作，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，才能完成比賽并取得理想的成績，因而可以培養(yǎng)學生的集體主義道德觀念?！　∽闱蜻\動雖然深受青少年學生喜愛，在學校也有廣泛的影響和基礎，但是長期以來，由于多種因素的制約，目前，足球活動在學校的普及程度還遠遠不如其他許多體育項目，如籃球、乒乓球等。華蘭生物直觀的展現(xiàn)了它們的企業(yè)現(xiàn)代化管理流程與濃郁的企業(yè)文化氣息，為我們提供了一個良好的實踐機會，將科研中得出的理論知識與企業(yè)的具體實踐活動結合起來，我們感到受益匪淺。而當我們問及“用人單位希望大學生在校期間，重點培養(yǎng)哪一方面能力”的時候，她向我們強調了英語學習的重要性，而且培養(yǎng)聽說讀寫的綜合能力尤其重要。華蘭生物始終堅持以服務社會，造福大眾為己任。華蘭博士后科研工作站，河南省生物醫(yī)藥工程技術中心和中國科學院生物技術創(chuàng)新與產業(yè)化共同基金及中國科學院的多個聯(lián)合實驗室的成立，為企業(yè)的高成長性和核心競爭力奠定了堅實的基礎。　　從無知到認知，到深入了解，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的。社會經驗的缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。不過在整個過程中一定要有耐心。師傅告訴我，對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。　　實踐內容和經歷　　從今年3月中旬開始，我在xxxxx有限公司進行畢業(yè)實踐。社會調查報告 篇5　　節(jié)能減排是當前我國十分關注的問題。在我們家鄉(xiāng)的東鞏鎮(zhèn)，雖然85%以上的農民都種植香菇，但是農民卻常常面臨著“增產不增收”的尷尬境地。地處鄂西北，漢水以南，荊山山脈以東。　　連隊配發(fā)了新型步戰(zhàn)車后，我?guī)ьI連隊技術骨干成立了課題攻關小組。沒想到出師不利，第一次組織連隊參加團射擊考核，我們打了倒數(shù)第一,總評成績不及格。六連的官兵們經常掛在嘴邊的一句話是：“不管學士、碩士還是博士，都要先當好戰(zhàn)士。在畢業(yè)前夕的一次瀕海訓練中，我擔任班長。五年時間，我完成了從大學生向部隊基層指揮員的轉變。因此學校社工要開展工作，首先要和班主任建立良好關系，讓班主任們覺得你可以幫到他們，特別是年輕班主任，他們更愿意同社工一起做嘗試?！　D3：家長與孩子交流情況　　　　家長希望得到社工哪些服務的頻次統(tǒng)計如圖4所示，從圖4我們可以得出以下結論：（1）家長對社工的期望很高，希望我們能夠幫助他們的孩子改正一些不良行為。　　表2：學生性別與學生排遣壓力方式交叉分析　　　　學生年級與學習動力交叉分析如表3所示，從表3我們可以得出結論：（1）高一年級的學生的學習動力更多的是來自于外部，如老師課教的精彩；而伴隨年級的增加，學生更傾向于從內部找學習動力?！　”敬螁柧碚{查者（社工）通過與校學生處合作，采用隨機抽樣法，在規(guī)定的時間內進行問卷的填寫并回收問卷?！　∥蚁Ｍ髡吣芎芎玫貙@次的農村調查認真總結經驗，在此基礎上不斷進步，爭取將來成為一個優(yōu)秀的、研究型的記者。)　　二、報告通篇貫穿著實事求是的科學態(tài)度。我校新聞與傳播學院院長范敬宜讀了李強的調查報告，欣喜不已，親自撰文，希望將此文推薦給更多的師生閱讀?！　?月3日，《人民日報》刊發(fā)了李強《鄉(xiāng)村八記》中最平實、精彩的部分《二姨家的年收支明細賬》。(報告中許多情況正是當前中央關注的。在當今浮躁的社會風氣下，作者能夠這樣沉下心來而不是浮光掠影地走馬觀調查報告，不厭其煩，不厭其細地求真、較真，實在難能可貴?！　　　⊥ㄟ^上網搜集材料、查閱相關的文獻資料，并與同事督導討論，初步設置形成問卷，最后擬定了調查問卷的具體內容——《學校社會工作的需求調查問卷》分學生版、家長版與教師版（附件）。（2）男生有壓力時很少有愿意一個人獨處去消化掉壓力，相比起來女生也喜歡面對壓力時，一個人慢慢去放松自己。（2）還有一部分家長基本不會和孩子聊天?！　”?：是否班主任與對社工工作的期望的交叉分析　　四、討論與結論　　通過此次調查及結合筆者在市工作實踐，筆者總結了在學校做好社工的幾個關鍵點：　　社工開展工作首先要和班主任建立良好關系　　在交叉分析“班主任”與“與學生交流次數(shù)”關系時，我們發(fā)現(xiàn)雖然教師們與學生的交流比較頻繁，但班主任對學生的了解更為全面，并且班主任是班級的主要管理者，要深入了解某一個個案，班主任是一個很重要的資源，社工也可以向班主任申請主題班會。社會調查報告 篇3　　我是首屆國防生，XX年7月從清華大學畢業(yè)，XX年1月被分配到**軍區(qū)某團任職,現(xiàn)為“紅四連”連長。不以清華大學畢業(yè)生為炫耀的資本，把自己定位為“新兵”，一切從“零”開始。我有幸被分配到了“硬骨頭