風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 明】 這篇精讀課文是賈先生的作品，寫了我童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。會(huì)寫精、希、卻等１２個(gè)生字。如，做風(fēng)箏時(shí)是心中充滿了憧憬和希望快活；放風(fēng)箏的時(shí)候，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑；線斷以后，我們大驚失色，千呼萬喚；找風(fēng)箏時(shí)，我們都哭了，垂頭喪氣?！ 窘虒W(xué)流程】 第一課時(shí) 〖課時(shí)目標(biāo) ?。?、初步感知課文內(nèi)容，了解課文講了什么?！ 熜〗Y(jié)：原來做風(fēng)箏的快樂就在于它充滿著憧憬和希望。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力提高了不少，看來生字詞以后可以慢慢放手了，以后要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。然后我就把學(xué)生趁機(jī)拉到了難理解的詞上，讓同學(xué)查字典，聯(lián)系上下文來理解詞語?！ 。?、感知內(nèi)容：說說課文講了什么事，根據(jù)學(xué)生的回答歸納板書：做風(fēng)箏 放風(fēng)箏 找風(fēng)箏 四、細(xì)讀深究，體悟情感 學(xué)習(xí)第２自然段： ?。?、讀一讀： 激勵(lì)學(xué)生多人次地讀這一段?！ 。场⒄n前上學(xué)生去放一次風(fēng)箏。 【設(shè)計(jì)意圖】 這是一篇和學(xué)生生活非常相近的文章，童心童趣是這篇課文的鮮明特色，也是需要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心感受的內(nèi)容。另外，文章的結(jié)尾是開放型的，意味深長，給人留下豐富的想象空間?！ ±首x第四自然段描寫根子扎風(fēng)箏的樣子的句子后，可讓學(xué)生想象動(dòng)聽風(fēng)鈴還會(huì)引來什么?想象是一幅怎樣的畫面? 第五自然段簡略地記敘了芳芳別具一格的風(fēng)箏，可想象芳芳會(huì)想些什么?她想好了沒有? 最后一自然段可結(jié)合“風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)”這句和全文在腦海中浮現(xiàn)孩子們放風(fēng)箏的畫面，閉目想象空中的“風(fēng)箏圖”，體會(huì)空中的熱鬧，體會(huì)孩子們的心情，并思考怎樣才能使我們的理想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)? 三、個(gè)性朗讀(讀出孩子們放風(fēng)箏時(shí)快樂的心情) 分小組朗讀，比賽朗讀。o tuō 武 哨 勺 拖 (武術(shù))(哨兵)(湯勺)(拖延) 詞語: 威武：力量強(qiáng)大。 教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí)： 一、激趣導(dǎo)入，初讀課文。 七、布置作業(yè) 抄詞注音解詞、朗讀課文嘗試發(fā)現(xiàn)問題。但我坦然，欣然。20年代陸續(xù)出版了《吶喊》《墳》《熱風(fēng)》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》《華蓋集續(xù)篇》等專集，表現(xiàn)出愛國主義和徹底革命民主主義的思想特色。(幻燈：課題、作者) 二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、作者介紹 本文作者是我國著名文學(xué)家、思想家和革命家──魯迅?！ 讹L(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)篇2 【教學(xué)目標(biāo)】 整體感知課文內(nèi)容，理解作者感情變化。 方式：讀、體會(huì)、大驚失色、千呼萬喚可表演?！ ∮^察生字，交流識(shí)字寫字經(jīng)驗(yàn)： 注：村可與材進(jìn)行比較記憶，喪的下面部分沒有一撇?！ 、且龑?dǎo)表達(dá)：剛才同學(xué)們欣賞了放風(fēng)箏的畫面，你們看到了什么，與大家交流交流。) ?、茖W(xué)生匯報(bào)： 學(xué)生在說用什么做風(fēng)箏時(shí)，教師可讓孩子結(jié)合自身經(jīng)歷及收集的資料談?wù)効捶ā！ “炎约合矚g的讀給同桌聽聽，請(qǐng)同桌評(píng)出讀得好的，給予表揚(yáng)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)感悟我們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情。能讀寫精心、希望、依然等13個(gè)詞語?！ ∧苣７伦髡咝睦砻鑼懙姆椒?，能較為具體地寫出自己不斷變化的心情?！ ∷鸭嘘P(guān)風(fēng)箏的文字資料和圖片。) 三、讀中悟情，以情促讀 以讀代講學(xué)習(xí)第1自然段，請(qǐng)學(xué)生朗讀，其他同學(xué)聽、評(píng)?！ 、钱?dāng)學(xué)生在談到書中孩
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