學(xué)寫字教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 習慣的培養(yǎng)和初步掌握識字方法的滲透上。這個環(huán)節(jié)設(shè)計的特點是教師始終在啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生是在發(fā)現(xiàn)、探究中學(xué)習的。本課設(shè)計展現(xiàn)了把學(xué)生的學(xué)放在了主體的地位，切實實現(xiàn)了“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行”的愿望。使語文課由“專制”走向民主，由封閉走向開放。一遍一遍的讀向?qū)W生清晰地滲透了學(xué)習方法。這六個詞語簡單易懂,小學(xué)生記憶力又很強,他們很能熟讀?！ ∮行褂媒滩?，識字與學(xué)習習慣養(yǎng)成相結(jié)合。比如從第一個詞中抽出“筆”字認、讀、記、用(口頭組詞)。對常用的“筆、皮”，結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生擴詞，調(diào)動每個學(xué)生參與學(xué)習的熱情?！秾W(xué)寫字》教學(xué)反思2 本節(jié)課安排的
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