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20xx自然教學年終工作總結10篇(存儲版)

2024-12-05 23:47上一頁面

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【正文】 長在哪里,有什么感覺?然后我放圖片和視頻給孩子看,讓孩子知道身體中的血液是怎樣通過心臟來輸送到身體各個地方?! 《?、游戲活動: ?。涸诮巧螒蛑?,我們將主題內容與之結合,《有趣的檢查》這一活動,會讓幼兒覺得體檢既神秘又有趣,利用幼兒這一心理特點,引導幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式。以“X:00”的形式記錄鐘面顯示的時間。青年教師與大家一起分享:殷銘老師的“塑料大集合”、周逸倩老師的“卡片博物館”、潘潔老師的“種子博物館”、周乃璧老師的“瓶子博物館”……青年教師從“博物館”前期的討論、材料的收集、材料的分類、孩子的互動游戲等各方面為我們大家做了詳細的介紹,開拓了聆聽老師們的思路?! 、僬J真組織教學,目標明確。根據(jù)教學內容設計出教學活動,形式靈活多樣,運用恰到好處,引導學生自主學習與探究問題,適應學生各種能力的發(fā)展需要?! 《?、重視自身素質的培養(yǎng)  加強教學理論學習,更新教學理念,應用新課標理論指導教學,不斷提高教學水平。  使學生知道人體的6大關節(jié),并知道關節(jié)的作用。  使學生知道合理的體育鍛煉,對身體的積極影響作用。  發(fā)現(xiàn)科學問題的能力,是學生學習科學、獲取知識的基本能力。問題提出后我總是從多角度鼓勵全體學生猜想,而不是局限于幾個人,這就要求教師善于鼓動,激發(fā)興趣。  二、創(chuàng)設條件,加強實驗教學?! ∞D變角色,引導探究?! ∽屘骄炕顒拥碾y度適當,充滿兒童情趣,注意選擇兒童比較熟悉的、能夠操作的,易于引起他們直接興趣的活動。因此公正性不夠。五年級的教學任務相當重,但我還是級級課課的教學內容都吃透,不容半點虛假。  三、存在問題及努力方向  我感到遺憾的是,學校儀器不足,實驗室用不上排場。如學習觀察植物的葉,就摘來各種各樣的葉;要觀察植物的根,就找來不同的根;要觀察大自然,就通過屏幕展示各種事物、美景。我針對學校對自然課不重視、學生對自然課不感興趣的狀況,對自然課教學作了大膽的改革,并初見成效。但在結果上很難完整的評價:因為有些活動是學生在家庭中完成,有他人替代完成的情況。如果僅當作“任務”布置一下,下節(jié)課一問,則可能只有極少部分學生去完成?! ∶看螌嶒炃埃家顚懞谩秾嶒炌ㄖ獑巍?、《分組實驗記錄》(學生填寫)?!毙睦韺W表明,錯誤和失敗的經(jīng)歷或走一段彎路對學生的發(fā)展是有積極意義的,并不是只有成功就,也不能只要成功。  大膽猜想。在活動中,年幼的兒童需要教師進行更詳細的說明和指導,但隨著年齡和經(jīng)驗的增長,教師要有意識地放手讓學生自己去從事包括活動的設計、執(zhí)行、交流和評價的全過程,在這一過程中,教師逐漸地由說明者、講述者、指導者轉向服務人員、咨詢人員和提供幫助的人。  觀察蠶的生長發(fā)育過程,知道蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。鑒于上述情況完成以下任務。重視學生理論聯(lián)系實際。使知識變?yōu)閷W生樂于接受的東西。其次認真做好課前準備,為學生準備好有關教學觀察材料、實驗材料、演示材料等等?! 。罕局苡捎谔鞖獠缓?,早上都未開展晨間鍛煉,但是下午的戶外活動時間,我們還是會視天氣情況,適當?shù)亻_展,孩子們在散步、游戲中,既鍛煉了身體,又感受著春天的變化。嘗試用對比色來繪畫跳舞的小人,體驗水粉畫的色彩美。在教師的引導下,孩子知道了如果能夠按照順序分的話就更方便了,在操作中,大部分孩子能又快又好地完成,但也有個別孩子還需老師幫助指點。其實這個水粉畫還是比較簡單的,只要能大膽下手畫都能畫出很可愛的小豬來,今天從孩子的操作情況來看,大部分孩子畫得是不錯的,知道畫水粉畫的幾個注意點,能運用已有經(jīng)驗進行背景的添畫。再次,接龍游戲?! ≈黝}簡單說明:對于自己的身體,幼兒一直充滿認識的興趣?!  洞笞匀坏膯⑹尽芬徽n的教學過程中,我發(fā)現(xiàn)該課文不光告訴了我們許多科學的知識,使我們明白了大自然中的生物是我們人類的老師,在不斷發(fā)展的歷史進程中,生物為我們人類帶來了智慧,從鳥兒飛行得到啟示,發(fā)明了飛機;從蝙蝠身上得到啟示,發(fā)明了雷達;從車前草身上得到啟示,設計建造了螺旋型的樓房……而且這一個個鮮活的事例,震撼著學生的心靈,也啟迪著孩子們的智慧?! 〖皶r寫教學反思。在課堂上,努力調動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來?! ⊥瑫r我校開展的科普小制作包括樹皮標本拓印、植物標本制作、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動。  二、認真輔導好科技興趣活動,豐富學生課余生活  青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來。真是思維敏捷,表達清楚呀,看來我的擔心是多余的。這篇課文講的是“我”和幾個朋友來到南太平洋加拉巴哥島上,想實地觀察幼龜是怎樣離開巢穴進入大海的。我想,只有這樣的教研活動才對我有更大的幫助,我也才能得到更多的收益。在具體施工過程中,我又多次主動進行現(xiàn)象查看,提出建議,督促整改。熱愛這項事業(yè),我將誨人不倦,孜孜以求,做學生的好老師,做學校的好教師。在這一年度中,我本著“校榮我榮”,以學生發(fā)展為本的原則,努力做好自己的本職工作,盡自己的能力讓百小科技特色教育更顯明、更閃亮,盡自己的能量在各級各部門舉行的活動或競賽中,體現(xiàn)我校以“尊重生命,享受教育”為辦學理念的顯著成效以及“以人文增內涵,以科技創(chuàng)特色”辦法思想的突出成果,打響我校特色教育的招牌,當然在此過程中,我個人也充分享受著的樂趣和幸福。多少次校長找我談心,問我是怎樣看待自己的工作的?我毫不猶豫也無需思考地說:“我是從內心深處真正喜歡這份事業(yè),所以無論是教育教學方面
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