20xx春季學(xué)期心理輔導(dǎo)室工作計劃五篇(存儲版)
【正文】 學(xué)生，不能正確處理好與同學(xué)、老師、家長的關(guān)系?！ 。ㄎ澹偧{自我輔導(dǎo) 加強學(xué)生自我認(rèn)識，客觀地評價自己，能夠揚長避短；逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力，提高自信心。吸引更多學(xué)生走進心理咨詢室，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平?！ ∫陨鲜潜緦W(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計劃得到有效的落實。 三、主要工作： ?。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，提高自身素質(zhì) 組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的 工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平?！ 『眯睦斫】到逃男麄骱头諊ㄔO(shè)工作?！ ∥鍉六月份： 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析 心理檔案建立工作?！ 》e極發(fā)揮課堂主渠道作用，教師利用課堂進行心理健康教育?！ 〔粩嘭S富教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平 做好家長學(xué)校的心理健康知識講座。 ?。╅_設(shè)心之聲信箱，及時回信，做好個別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個案地收集整理工作，對輔導(dǎo)的學(xué)生和個案做好記錄，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。孤僻、沉默、敏感，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理；這些隱性的問題更應(yīng)該得到足夠重視。 ?。ㄈ┣榫w輔導(dǎo) 了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。 人際交往上的障礙。良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實的現(xiàn)代化科學(xué)知識，是人才必備的，適應(yīng)社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，而隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，社會變化日新月異，學(xué)生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。不斷總結(jié)經(jīng)驗，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，竭誠為每個來訪者服務(wù)?！ 。ǘ?、健全咨詢制度和各類檔案。 舉行“青年教師心理健康表演課”活動?！ 。?）學(xué)校將對教師進行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理?！ 《?、工作目標(biāo) 堅持以人為本。 五、輔導(dǎo)計劃 ?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)工作： 綜合運用多種輔導(dǎo)形式，以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主，以點帶面。2021春季學(xué)期心理輔導(dǎo)室工作計劃五篇 2021春季學(xué)期心理輔導(dǎo)室 根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。 四、輔導(dǎo)形式 個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)牢固樹立以學(xué)生的成長和發(fā)展為中心，教書育人并重的思想，切實促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。心理教師除參加區(qū)業(yè)務(wù)研討活動和圍繞“團體心理輔導(dǎo)和個別心理輔導(dǎo)”的主題外，還應(yīng)積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動，使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手?！ 〖訌娦睦斫處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個案解析、備課研究”等形式，完
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