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20xx春季學(xué)期心理輔導(dǎo)室工作計劃五篇(存儲版)

2024-12-05 23:37上一頁面

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【正文】 學(xué)生,不能正確處理好與同學(xué)、老師、家長的關(guān)系?! 。ㄎ澹偧{自我輔導(dǎo)  加強學(xué)生自我認(rèn)識,客觀地評價自己,能夠揚長避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化,培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力,提高自信心。吸引更多學(xué)生走進心理咨詢室,及時與輔導(dǎo)老師溝通交流,提高自己的心理健康水平?! ∫陨鲜潜緦W(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃,疏漏和不合理之處,屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,使計劃得到有效的落實。  三、主要工作: ?。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),提高自身素質(zhì)  組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進一步提高認(rèn)識,充實自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的  工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平?! 『眯睦斫】到逃男麄骱头諊ㄔO(shè)工作?! ∥鍉六月份:  做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析  心理檔案建立工作?! 》e極發(fā)揮課堂主渠道作用,教師利用課堂進行心理健康教育?! 〔粩嘭S富教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平  做好家長學(xué)校的心理健康知識講座。 ?。╅_設(shè)心之聲信箱,及時回信,做好個別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個案地收集整理工作,對輔導(dǎo)的學(xué)生和個案做好記錄,并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。孤僻、沉默、敏感,這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系,以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應(yīng)該得到足夠重視。 ?。ㄈ┣榫w輔導(dǎo)  了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響,掌握克服消極情緒的方法,學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。  人際交往上的障礙。良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實的現(xiàn)代化科學(xué)知識,是人才必備的,適應(yīng)社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,而隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,社會變化日新月異,學(xué)生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。不斷總結(jié)經(jīng)驗,為學(xué)生提供更好的服務(wù),竭誠為每個來訪者服務(wù)?! 。ǘ?、健全咨詢制度和各類檔案。  舉行“青年教師心理健康表演課”活動?! 。?)學(xué)校將對教師進行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理?! 《?、工作目標(biāo)  堅持以人為本。  五、輔導(dǎo)計劃 ?。ㄒ唬┏R?guī)工作:  綜合運用多種輔導(dǎo)形式,以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主,以點帶面。2021春季學(xué)期心理輔導(dǎo)室工作計劃五篇  2021春季學(xué)期心理輔導(dǎo)室  根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。  四、輔導(dǎo)形式  個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)牢固樹立以學(xué)生的成長和發(fā)展為中心,教書育人并重的思想,切實促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。心理教師除參加區(qū)業(yè)務(wù)研討活動和圍繞“團體心理輔導(dǎo)和個別心理輔導(dǎo)”的主題外,還應(yīng)積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動,使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手?! 〖訌娦睦斫處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個案解析、備課研究”等形式,完
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