20xx年教師個人工作計劃5篇(存儲版)
【正文】 根據小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心?！ ×?、 評價工作安排 評價形式具多樣性，以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據?！ ?閱讀教育書刊，了解教育動態(tài)。計劃本期安排2到4次英語原聲動畫欣賞，還有數次作業(yè)、考試的評析。第九部分是娛樂部分?！ ∪?、教材分析 本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(Total Physical Response)教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。 堅持英語教學的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向?！ ?，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。在教學活動中，利用英語教學音像資源圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、 VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語手勢、動作、表情等來示范。決不讓一個學生掉隊，全面提高教學質量。 設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 三、教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞?！ ?，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。 、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝詴鶄€單元和兩個復習單元，內容涉及學生的日常生活、天氣情況、談論日期和生日、家務、動物和野外旅行等，都是學生感興趣的話題?！ ∧茉趫D片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。 本冊教材具有以下特點： 注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和實際性，同時也突出語言的真實性和實用性。2020年教師個人工作計劃5篇 教師工作計劃(一) 一、 學生知識能力習慣態(tài)度分析 五年級的學生已學過兩年多的英語，學生以有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣以基本養(yǎng)成。同時，又吸收了當今國內外英語作為外語教學的理論和成功經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國的小學外語教學實際相結合，已形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法?！ ∧苓\用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確。在新的教育理念的指導下，特制定如下計劃。 ，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確。 六、創(chuàng)新
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