20xx-20xx第二學(xué)期六年級(jí)班隊(duì)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 ⑵ 抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。通過(guò)學(xué)校德育處、班主任對(duì)他們的培訓(xùn)、指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生自我管理的能力，由他律變成自律，人人形成良好的自我管理意識(shí)，使學(xué)生團(tuán)隊(duì)真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用。重視“三生”教育。學(xué)生素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。將“責(zé)任”二字從小灌輸給孩子，讓他們的言行有擔(dān)當(dāng)。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；⒍ 配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。⑴ 班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。 提升自我管理意識(shí)，將責(zé)任分工明確到人，表格上墻，做到人人有任務(wù)，人人有職責(zé)。進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)
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