高職學生學習情況社會調(diào)查報告(存儲版)
【正文】 外,廣告設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)實習不宜集中進行,(實習單位基本上是由學生自行聯(lián)系,因而實習點非常分散,學校根本沒有足夠的精力和時間對實習進行監(jiān)管,畢業(yè)實習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性安排,畢業(yè)實習課程教學的質(zhì)量難以保證,基本上是流于形式。最后,對于學生的實踐訓練成果的評價重結(jié)果輕過程,評價結(jié)果基本上是任課教師憑個人的喜好說了算,難以做到客觀、公正、合理地評價。 。而與客戶交流溝通的能力恰恰是一個廣告設(shè)計師必備的基本能力,在這種實踐教學中卻完全被忽視了?！ 「鼮閲乐氐氖亲鳛閷W生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要實踐教學課程,如畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習等課程,在學生實踐技能與職業(yè)能力培養(yǎng)方面沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。高職學生學習情況社會調(diào)查報告一、高職廣告設(shè)計專業(yè)實踐教學存在的問題 廣告設(shè)計教育雖然在我國起步較晚,但隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展及廣告業(yè)的繁榮,其發(fā)展的速度與規(guī)模的增長卻十分驚人。如廣告策劃、ci設(shè)計、廣告媒體分析
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