高中美術(shù)教師工作計劃(存儲版)
【正文】 商品。 四、教學內(nèi)容進度： 學校共開設素描、色彩、速寫等美術(shù)高考必修課程。 第十一周——第十二周：認識色彩。 學習內(nèi)容包括鑒賞基礎和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分。 （2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行交流。 了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。 （3）、了解各種字體的特點以及國畫的不同表現(xiàn)技法。 了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。 技能目標： （1）、掌握中國山水畫、楷書以及行書的基本技法。 （8）能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵。 充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。 第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描。能夠熟練掌握其繪畫技能。 1）：商品必須是勞動產(chǎn)品。 這是學習過程中的兩個重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學習成績的重要途徑。而信心的得來在于對客觀情況的全面認識：一方面要讓學生看到：復習時間短，內(nèi)容多，基礎差，困難多。 三、教學活動 四月份學習水平測試后，開展與高校（如揚大藝術(shù)學院）、中學美術(shù)師生的聯(lián)誼活動，老師與學生在活動中都能得到思想、學習等各方面的啟示，激發(fā)教學的動力。 二、教師隊伍的建設 重點提高藝術(shù)教師的思想素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)。 在四月完成學生專業(yè)能力與學習方式考查的全面改革，制定出一套利于能力發(fā)展尤其是應對高考能力提高的細化的考核方案，要求教學目標與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N種目標一一對應，以利于教師的教與學生的學高效發(fā)展。與學生、家長交流后明確教學與考試策略，并認真實施。到一定的時期，可以讓學生舉行素描、速寫、水粉等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。 美術(shù)是一個很廣的課程，素描，水粉，速寫等都是學習的內(nèi)容。我對這個學期中的美術(shù)課教學工作計劃如下： 一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了高三年級美術(shù)課。使他們通過美術(shù)班的學習得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。 高中美術(shù)教師工作計劃2 一、教學管理 （一）完成高三美術(shù)班?？脊ぷ? 教研室負責制定第二次（年后）?？加媱潱? 從時間、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，根據(jù)五種層次學生的情況列出五個“套餐”計劃。 除正常的備教改及聽評課活動外，主要學生專業(yè)考核方法的改革與實施。進一步明確“對于美術(shù)學習，抓住了學習態(tài)度就是抓住了主動學習，抓住了主動學習，才有進步的基礎”這個道理。 如果在一系列教師培養(yǎng)活動結(jié)束后，仍有不能勝任的情況，提請校長室研究讓該教師暫時輔助教學，幫助其在這一段時間
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