幼兒大班武術(shù)說課稿范文(存儲版)
【正文】 生的興致，為后面更好的上好課打下扎實的基礎(chǔ)。 組織形式：學生邊觀看邊聽講解邊模仿老師的動作。此時應發(fā)揮小組長的作用，在這個過程中教師巡回指導，鼓勵學生的練習積極性。 ?。?）教師巡回指導并且激勵掌握動作速度慢的學生。使學生能在表演過程中體驗成功。對抗中，雙方同時移動，判雙方失敗?！居變捍蟀唷段湫g(shù)》說課稿范文】 ?！ 。?）任何一只腳移動，就算失敗。 ?。?）充分發(fā)掘?qū)W生運動潛能，通過教師評價，學生間互評，促進學生改進動作?！ 〗M織形式：（1）學生列隊練習?！ 〗M織形式：讓學生（3—5人）自由結(jié)合組成學習小組，選出小組長，通過學生慢動作的演練，在嘗試練習中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題所在。使學生的求學興趣到達最高點。 欣賞短片（少兒表演武術(shù)表演） 設計意圖：利用片中悅耳的歌聲和英姿颯爽的武術(shù)動作表演來創(chuàng)設情境，從而感染學生?！ ⌒∮螒颍骸澳７滦恪辈虏率鞘裁磩游?。首先讓學生在嘗試練習中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題?！ ∪?、教學目標及教學重點、難點 認知目標：掌握組合動作仆步穿掌和歇步?jīng)_拳，提高學生對武術(shù)的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)，培養(yǎng)崇尚武德的精神。幼兒大班《武術(shù)》說課稿范文 一、教材分析 武術(shù)中國的一種民族體育項目，受到學生們的普遍喜愛。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習，很能激起學生的學習興趣?！ W法 本課，學生主要采用：嘗試學習法、對比學習法、小組合作學習法?！ ×⒔?
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1