小學(xué)圖書室工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 的延伸和拓展。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量，每天中午對當(dāng)天輪到班級(jí)的借書、還書及時(shí)歸類入庫及時(shí)對書架進(jìn)行整理，對未能按時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系。 學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。 圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。 （4）擴(kuò)大范圍 本學(xué)期我們計(jì)劃對3——6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全開架借閱，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣。 。 （2）文化布置 我們計(jì)劃對學(xué)生閱覽室、藏書室、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍。 1學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。 與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。 二、圖書室工作的基本任務(wù) 貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。 不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎(jiǎng)?wù)?。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。 三、具體工作： 管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會(huì)從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。 1學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。 與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對當(dāng)天輪到班級(jí)的還書及時(shí)歸類入庫
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